事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	16時35分頃
  発生場所	遊戯室

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2歳児
  人数	17名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	複数の子どもに目を届かせるよう、職員間の声のかけ合い、連携をきちんと確認し合い子ども全員の行動を把握しなければならなかった。
  （ソフト面）改善策	保育士の連携のとり方、細かい配慮等、子どものけがについて職員で話し確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	-
  （ハード面）改善策	-

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	２才児はそれぞれが、探さく活動を楽しむ時期なので、それぞれの子どもの行動を十分把握する必要があった。
  （環境面）改善策	どのような場所でどのようなけがが起こるかを想定し確認し合う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児がどのような状態で骨折したのかが不明であり、目が行き届いていなかった。腕の腫れの発見も時間がかかり対応がおくれた。 -
  （人的面）改善策	クラスでの保育の体制、役割分担を話し合い、一人一人の子どもの行動に十分目が行き届く様に確認する。 -

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の現場を目撃していないため、職員間の連携を図り、目の行き届いた保育をするよう指導する。また、事故の想定をしてもらい、原因になりそうな箇所は、適正に対処するよう伝える。

保有機関情報

類似

その他