事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	14時50分頃
  発生場所	3～5歳児保育室

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3,4歳児
  人数	25名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	部屋には担当の保育士が1名いた。昼寝の布団を片付け、テーブルを出しておやつの準備をするところだった。もう一人のフリー保育士は給食室におやつをとりに行き１階に下りていた。
  （ソフト面）改善策	-

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	２階の3～5歳児保育室で床はフローリングである。
  （ハード面）改善策	-

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	この部屋では4歳児のみが昼寝をしていた。昼寝が終わり子どもたちはこの部屋で着替え、自分のクラスに帰ったり、或いは他の部屋から帰ってきて、おやつの準備ができるまで室内で待っているところだった。
  （環境面）改善策	-

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	担当の保育士は昼寝の布団を片付け、おやつの準備のためにテーブルを出そうとしながら子どもたちの様子を見守っていた。ふざけているのは見ていたが、注意する程ではないと判断した。 転ぶ時にとっさに手をつくことができずに、顔を打ってしまった。
  （人的面）改善策	注意する程ではないと判断したが、ふざけているのを見て、早めに注意するべきだった。室内では走ったり戦いごっこはしないことを繰り返し伝えていく。 -

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	-

保有機関情報

類似

その他