事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:40 各々好きな遊びを開始(屋外は、3人で全体見守り) 15:15 校庭の総合遊具で遊んでいたところ、一番上(地上3.8m)から勢いよくすべり降りて、地面に着地した折に後ろへ転倒した。 15:30 保護者に連絡し、祖父に迎えに来て貰う。一旦帰宅、その後祖父が病院へ連れて行く。 19:00 病院の診断の結果、右足の指の付け根を3本骨折していることが判明。
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 15時15分頃
      発生場所 小学校校庭の大型遊具(のぼり棒)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス
      人数 41名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳児
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 毎年4月初めに「学校探検」として、1年生に2、3年生が遊具の設置されている場所で、遊具の紹介と正しい遊び方を説明している。(指導員が補足の上)。  同時に2、3年生も遊び方の決まりを再確認している。
      (ソフト面)改善策 学校で決められている遊び方に従って使用するように指導していたが、不十分であったため、事故防止マニュアルの整備をし、指導員・児童共に再確認する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊具の安全点検は基本的に学校が実施しており、問題はない。総合遊具回りの地面にも凹凸があり、雨後は水たまりができ、水はけが悪い。
      (ハード面)改善策 不具合な箇所に気づいたり児童から報告を受けた時は、学校にすぐに連絡している。 改善されるまでは使用禁止の指導をしている。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 総合遊具は子どもたちが大好きな遊具なので、遊びの前に安全の再確認をする必要があった。
      (環境面)改善策 遊具の使い方、遊び方により事故に繋がる状況か否かの確認を行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 総合遊具は一番人気がある分危険度も高いとの認識から、指導員の配置は常に1~2人を心掛けていた。 当日の日誌に事故直後からの様子を大まかに時系列的に記入。 遊びの様子→ 怪我 → 手当 → 保護者へ連絡 → 自治体へ報告
      (人的面)改善策 指導員が外遊びの際の危険性を再認識し、見守りを怠らないよう配慮する。 また、児童には、遊び方の決まりを再確認させる。 記憶が鮮明なうちに経過を早期に把握し、特定の記録者が状況を整理する。(日誌により自治体への報告がスムーズに行えた。)
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント  今回の事故状況を他放課後児童クラブにも情報提供を行い、遊具の使用方法について今一度、学校でのルールの違いや伝え洩れがないか等を周知徹底する。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_030817
    データ提供元データ番号 H27_2015_442
    初回掲載年月日 平成28年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11