事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 　給食時、ふざけていた級友に対して本児が注意したところ、級友が突然持っていた箸で本児の左耳を突いてしまった。保育者がすぐに級友の腕をつかんだが、すでに左耳に箸が入ってしまった後だった。本児は痛みを訴え、出血も見られたため、すぐに主任、看護師、副園長に報告し、母親もかけつけ、病院を受診した。検査したところ、鼓膜に穴が開いていた。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 12:15頃
      発生場所 保育室

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3歳児
      人数 1名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI （耳や目などに）ものが入る

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 遊びや活動の場での安全に配慮してきていたが、給食時における安全についての配慮不足、箸で遊ばないなどの約束事の子どもたちへの徹底不足
      （ソフト面）改善策 事故の状況を職員に説明し、遊びや活動の場だけでなく給食時等における安全についても配慮していくことを確認する。　　　　　　　　　　　　　　給食時における約束事を子どもたちに再指導する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 食事がなかなか進まない子に対して配慮するために保育者の傍に移動させたが、子どもの関係性を考えた席にしたり、保育者の位置や連携をもっと考える必要があった。
      （環境面）改善策 子どもたちの関係や食事の進み方を考慮した子どもたちの配置や、保育者が見届けできる机の配置保育者の位置を見直す。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 ３歳児のクラスは、担任２人、保育補助１人の配置であるが、当日担任１人が公休であったため、いつもより一人少ない状態であった。人手が足りないと感じたときに声を掛け合う必要があった。
      （人的面）改善策 ベテランの保育補助に入ってもらい、保育者間の連携、配置を見直していく。担任が公休の場合は、主任または副園長が入ってフォローしていく。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人手が足りないと感じたときは、遠慮しないで隣のクラスや主任に声をかける。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031039
    データ提供元データ番号 H28_2016_203
    初回掲載年月日 平成28年12月28日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

（耳や目などに）ものが入る/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    昼食中、隣席の子どもに耳にお箸を入れられた。1人の保育士は排便児の介助のためトイレに行っていた。1人の保育士は食事のお替りをしたい子に配膳していたため、状況の確認はできていなかった。本児は泣いたが、その後お替りをして食べていたので、いつものちょっかいをされて泣いたと保育士は思ってしまった。午睡中めそめそしていたが、その後就寝。起床後は何事もなかったようにおやつを食べる。午後4時15分頃に降園。午後4時30分頃、母親から電話があり、「耳から出血をしている。友達にお箸でやられたと言っている。」とのことであり、母親と通院をする。園側職員も行く。「鼓膜が破れているので、様子を見ていこう。」との医師からの説明であった。

刺さる/3歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    昼食中、保育士が目を離した隙に、他の児童が食べていた箸で目の前の本児の耳をつついた。

刺さる/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　本児登園。避難訓練の後、プール遊びをし普段と変わらず元気であった。 12:00　給食。本児は、なかなかご飯がすすまず、隣席の他児Aの箸1本と自身の箸と計3本で遊び始めた。保育士が注意し、他児Aに箸を返して本児にご飯を食べさせる。 12:05　他児への支援のため保育士がその場をいったん離れる。 12:10　本児が叫び声をあげる。保育士がそばに行くと左耳を押さえて痛がる。箸で耳をさされたのかをたずねるとうなずく。叫び声の後は泣く。中耳炎治癒後、月1回の間隔で受診。鼓膜は塞がったと医師より保護者に説明された。その後の受診はなし。

（耳や目などに）ものが入る/1～4歳 その他/保育サービス

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育サービス 事故内容：その他 事故詳細：保育施設において、幼児がままごと遊びをしていたところ、職員が目を離した際に他児がままごと用の箸を当該幼児の耳の中に入れ、右外傷性鼓膜穿孔の重傷。 事故備考：重大事故等（2019年7月11日公表分）

（耳や目などに）ものが入る/1～4歳 その他/教育サービス（幼稚園）

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：教育サービス（幼稚園） 事故内容：その他 事故詳細：教育施設において、「病院ごっこ」をしていた幼児の耳に他児が箸（幼児用）を入れ、当該幼児は左鼓膜損傷の重傷。当該施設では、おままごと用の玩具として当該箸を使っていたが、職員はその危険性に気付いていなかった。 事故備考：重大事故等（2025年01月09日公表分）　／241224-006

（耳や目などに）ものが入る/3歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:50　5歳児保育室の押し入れ内において、4人程で病院ごっこをしていた。正月遊びの手作り駒(芯が、安全のため、先を丸めた爪楊枝使用)が近くにあり駒を使って耳の中を検査しようと、他児が本児の右耳に爪楊枝を入れた。 10:55　右耳内を確認するが、肉眼では出血や外傷は見られない。しかし、本児が右耳を痛がるため受診。 11:40　耳鼻咽喉科を受診。病院に到着した父と共に耳の中をモニターで確認。診察時、カメラで耳内を確認したところ、中耳炎のため、耳内は膿と古くなった出血あり。耳垢を除去後、洗浄し軟膏を塗布。医師より「鼓膜には傷がついていないと思われるが、鼓膜までの通りに傷がついていることは確か。かさぶたが取れる2～3週間後に鼓膜の確認をする」と説明を受ける。念のため、抗生剤と軟膏を処方された。 【1週間後】耳鼻科を変え、耳鼻咽喉科を受診。鼓膜が見えないため、更に1か月後に再受診。 【1か月後】傷がかさぶたになっているが、かさぶたが取れて完治となる。次回3週間後に受診。 【3か月後】鼓膜を確認し問題ないとのことで治療が終了となる。　

刺さる/1～4歳 その他/保育サービス

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育サービス 事故内容：その他 事故詳細：保育施設において、「お医者さんごっこ」をしていた幼児の耳に他児が棒状の玩具（ままごと用のプラスチックの箸で約8センチのもの）を入れたところ、当該幼児は右鼓膜損傷の重傷。当該玩具は先がとがっており、未就学児が使用するには危険を伴うものであったが、職員はその危険性に気付いていなかった。 事故備考：重大事故等（2025年10月09日公表分）　／250930-012