事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	17時40分頃
  発生場所	長時間保育のほふく室（２歳児クラスのほふく室）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1,2,3,4,5歳児
  人数	20名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員２名で保護者の送迎対応と保育全体の見守りをしていた。
  （ソフト面）改善策	スキルを上げる為に研修に順次参加していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	乳児室で、フロアにクッションマットの部分が半面あり、安全面への配慮はしていた。
  （ハード面）改善策	事故防止を意識して日頃から環境整備を心がけているが、更に確認した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	乳児、幼児混合保育の時間帯で幼児は上靴を脱ぎ、保育を受けていた。とんび座りをし向きを変えたときに負荷がかかり骨折した。本児が、保育士に伝えず我慢してしまった。
  （環境面）改善策	子どもの状況を視野に入れ、全体を把握するように再度確認し合う。また、日頃から体作りを意識し保育に取り入れていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	迎えの保護者のいる時間帯で対応する職員、保育する職員2名で関わっていた。 本児の負傷に気付かず降所させてしまい、翌日母親より報告を受け事故に気付いた。
  （人的面）改善策	長時間保育中の担当職員の連携を密にしていく。 子どもの不調の早期発見できるように保育士間の連携を密にし、早期対応を心がけていく。日頃より本児が不調を訴えられるような保育士との信頼関係を築いていく。不調の時は保育士に伝えることを子ども達に話しておく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	各園所で事故予防の対策をしていただけるように、身近な事故の状況や対応について記載した資料をまとめ、市内の各園所に配布し、注意喚起していく。

保有機関情報

類似

その他