事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	16時40分頃
  発生場所	園庭

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳児
  人数	16名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	竹馬の取り組みに慣れてきて担任の危機意識が薄れ、竹馬に乗っている子どもの側を離れてしまった。
  （ソフト面）改善策	竹馬に乗っている子どもに注意を払い、担任が側に付いて危険のないように見守り、すぐに補助ができるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	竹馬のスタート場所がコンクリートの地面だった為、滑りやすく転倒すると重大な怪我に繋がりやすい。
  （ハード面）改善策	竹馬のスタート場所を倉庫前（地面が土）に変更する。また、転倒したら危ないと思われる所にはマットを敷くようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	夕方は保護者の送迎時間と重なり、保護者対応などで担任が竹馬の援助に付くことができない状況もあった。
  （環境面）改善策	竹馬の取り組みは午前中に行い、担任が援助に集中でき、子ども達もじっくり取り組むことができるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	竹馬に乗っている子どもが複数いたため、担任は全体を把握するため本児から離れた場所にいた。 ―
  （人的面）改善策	竹馬に乗る子どもが複数いる時は、職員も複数で対応できるようにする。 ―

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	夕方の送迎が始まる時間帯で園庭には人の出入りがあったこと、職員の目が届きにくい状況の中での竹馬というバランスを崩しやすい遊具を使用したことから、転倒を防ぎきれなかったと考えられる。また、竹馬のスタート位置としている場所の地面がコンクリートで、転倒すれば大きな事故につながりかねない場所だった。保育内容を考える上では、提供する時間帯、職員配置、使用する場所や遊具について事故防止の観点からよく検討を行う必要がある。

保有機関情報

類似

その他