事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 14:30 保育がクラス別(縦割保育)から年齢別にかわっていた。3歳児は昼寝、4歳児は部屋遊び、5歳児は運動会に向けての遊びに取り組んでいた。本児は、運動会で一輪車を頑張ると目標を立て、日々取り組んできた。最近、少し乗れるようになり、本児も練習に力が入っていた。 「そろそろ終わるよ」と保育士に声をかけられ、周りの保育士や子どもたちは片付けを始めていた。 本児も最後のつもりで手を放したが、バランスを崩して、右前方に勢いよく転び、右肩から右肘を強打する。 症状:右上腕部骨折 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 発生時間帯 14時30分頃 発生場所 保育園 園庭
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 5歳児 人数 35名 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3名 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3名
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 6歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 当園は縦割保育を採用しており、活動に応じて年齢別保育になる。クラス保育から年齢別の活動になった時の事故であり、いつもと違う状況にあった。 (ソフト面)改善策 クラス別保育から年齢別保育になる場合は、これまで以上に個々の情報を共有し、伝達を欠かさないようにしていく。夕会や職員会で今回の怪我について話し合い、気をつける点を話し合っていく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 園庭としては、それほど広くないスペースであり、園児全員が大きく活動するには狭い環境にある。 (ハード面)改善策 園庭が上下で分散されているので、大きく動く活動の時は、人数制限をして、ぶつかることのないよう広いスペースで活動していく。 -
環境面
環境面の一覧表 (環境面)その他要因・分析、特記事項 一輪車自体は古いものではなく、問題はなかった。一輪車練習補助台も使っての練習であったが、少し乗れるようになり、一番転びやすい状態であった。また、午後からの昼寝がなくなり疲れやすい状態だった。 (環境面)改善策 今回、遊具自体に特別問題はなかったが、一輪車の点検は常に行い、怪我や事故を最低限にとどめるように気をつけていく。指導する保育士としては、午後にハードな遊びを極力控えるようにしていく。 -
人的面
人的面の一覧表 (人的面)その他要因・分析、特記事項 クラス担任ではなかったが、年齢別担当で本児のことをわかっている保育士が3人ついていた。しかし、運動会に向けて種目別の練習をしており、個別にしっかり見てあげる状態になかった。 ― (人的面)改善策 一輪車は、特に怪我の多い遊具であり、乗れるようになり始めた頃が一番危ない。保育士が一人はつくように改善していく。 ― -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント いつ、どのような場面で事故が起こるかわからないという認識を持った上で対応すること、職員の目が行き届くようにするための対策が必要である。要因分析内容を職員間で共有し、再発防止に努める。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_031148 データ提供元データ番号 H28_2016_312 初回掲載年月日 平成28年12月28日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11