事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:30 おやつ終了後うがいを済ませ、各自降園準備に入る。 15:50本児も降園準備でタオルを片づける為タオル掛けに行く。 16:00そのまま席に戻らずタオル掛けにぶら下がり、タオル掛けと共に転倒する。翌朝、保護者と共に受診し骨折と診断され処置をして登園してきたが、不自由さを感じたのかいつのまにか包帯を取り外し、通常の生活をしていた。その後も病院に行かず、完治した。園の方も完治終了の手続きを取るのが遅くなってしまった。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 16時00分頃
      発生場所 4歳児保育室
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4歳児
      人数 37名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 降園準備中のそれぞれの子ども達の行動を把握できてなかった。
      (ソフト面)改善策 お迎えの保護者や子どもの対応で全体の把握が出来ておらず、保育士の役割分担の確認を再度行う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 室内にタオル掛けを設置したままになっていた。
      (ハード面)改善策 タオル掛けは、手洗い場付近に設置する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 タオル掛けは、本来手洗い場付近に設置していたが、見守りが不可能なこともあるため、室内に移動させたが見守りが完全ではなかった。
      (環境面)改善策 子ども達の活動の妨げになるかもしれない事を考慮すると元の場所に戻し、見守りを強化する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 本児の身体の使い方等ぎこちなく不器用な為、些細な転倒でも骨折に繋がった。 完治した時期が曖昧となり園の方も手続き等が遅れてしまった。
      (人的面)改善策 本児の状況を再確認し危険個所には分かり易く、赤テープを貼るなど細かな対応を行う。 完治を曖昧にせず、保護者に受診を勧める。園の方も速やかに手続きを行う。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031685
    データ提供元データ番号 H29_2017_138
    初回掲載年月日 平成29年6月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11