事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 遊戯室で二人組になって『なべなべそこぬけ』をして遊んでいたところ、バランスを崩し尻もちをつく状態で転倒した。激しく痛がり、普段とは違う激しい泣き方や震えがみられた。保護者に連絡し、母親と受診した結果、左下腿の骨折が判明、総合病院を紹介され入院となる。入院は9日間、保育園は約5週間欠席することとなった。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 11時15分
      発生場所 遊戯室
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3歳児
      人数 15名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 子どもが激しく泣いている様子を、心因によるものであると保育士が思いこんでしまい、本児を歩かせてしまったり、対応が遅くなったりしてしまった。
      (ソフト面)改善策 子どもの日頃の姿を把握し、痛がる部位、泣き方などを十分確認した上で、敏速に対応できるようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 雨が降っていた為、遊戯室内がすべりやすかった。
      (ハード面)改善策 雨が降っていて床が滑りやすい時は、上靴の裏を雑巾でふくなどしてすべりにくい環境を設定していく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 担任が不在であったため、他クラス保育士が保育従事していたことで、全体の子どもの様子やスペースの取り方などがいつもと違っていた。
      (環境面)改善策 子どもの姿を十分把握した上で保育をし、拾いスペースで遊びを展開できるようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 他クラス保育士が保育従事していたため、遊び方や子どもへの対応の仕方がいつもと違っていた。 ―
      (人的面)改善策 今まで経験してきた遊び方をふまえた上、現在の子どもの姿に合わせた遊びの提供ができるよう、保育士間の連携を図っていく。 ―
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 担任以外が保育する際にも各児童の特性について十分に把握し、危険性を認識することで事故が予防できるよう努めます。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031776
    データ提供元データ番号 H29_2017_229
    初回掲載年月日 平成29年9月29日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11