事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:40 園庭で遊ぶ。 12:10 園内に入ろうとした時に、固定遊具から落下する。(友達を追いかけて教室に戻ろうとし、まっすぐに滑らないで、体を横にして滑ってしまった)対象児の状況を確認したが外傷や腫れ等が見られなかったので給食時間とした。対象児が左手を使わないのでおかしいと思い母に連絡する。しかし連絡が取れなかったので、祖母に連絡をする。祖母と担任とで近くの接骨院に行き応急処置をしてもらうがレントゲンを撮ったほうがよいと言われる。父母と連絡がつき、両親が一緒に整形外科を受診。骨折しているので、大きな病院を受診したほうがよいということになり、紹介状を書いていただいて、総合病院を受診。ワイヤーを入れる緊急手術となった。その後、週に1回外来でレントゲンを撮って経過を観察。 【●月●日】腕のワイヤーがはずれた。 【●月】月に1回レントゲンを撮り経過をみている。 【●月●日】完治する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 25
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 危険予測を意識していなかった。
      (ソフト面)改善策 安全対策の研修に出向き、職員の意識を高める。また、朝礼において子どもの安全面に対する意識づけを行う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 24
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 24
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 日頃から使い慣れている遊具であるため、安心している部分もあり、職員は実際滑ったりしなかった。
      (ハード面)改善策 保育者自身が遊具を使い、危険性や安全な遊び方を確認しておく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児は運動遊びに対しては特に積極的で、危険をかえりみず、チャレンジしようとすることが多い。そのことを理解していたにも関わらず、ずっとそばに付いていなっかた。
      (環境面)改善策 年齢や体力、運動能力に合った遊具での遊びを保育者が選択・意識して遊ばせる。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]友達の後を追うように、滑り台を滑った。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]少し離れたところで数人の子どもたちと鬼ごっこをしていた。対象児が滑ろうとしているのは見ていた。バランスを崩したことを感じてすぐに「危ない!」と声をかけながら駆け寄ったが、間に合わなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]落下した後、走り近寄った。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 日頃使い慣れている遊具なので、大丈夫だと思っていた。
      (人的面)改善策 危険な行動や行為をしないよう子どもの様子をよく見るよう配慮する。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故発生の要因分析を様々な面から行い、再発防止に努めていただくよう指導する。また職員間で危機管理への理解を深め、共通理解のもと、保育していただくようお願いする。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_032541
    データ提供元データ番号 2018_140
    初回掲載年月日 平成30年9月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11