事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 当日の健康状態は良好で、食事・午睡を含めて普段通りの生活を送り、午後のおやつを済ませ園庭のうんていで遊んでいた。 16:10 両手でうんていの鉄棒を握りぶらさがっていたが、前進するために体を揺らした際に右手がすべり右腕肘部分から落下。肘部分の骨折を疑い三角布で固定し、ちょうどお迎えにきた保護者と相談のうえ、園職員が同行し●●病院を受診。患部の状態により手術を勧めると医師から説明があり、●●病院を紹介され受診することとなった。 18:50 園長も合流し保護者から診察結果を聞いたところ、手術は決定したが検査等もあるため手術開始時間は不明とのことだった。20時過ぎまで手術は開始されず、保護者から翌日園に連絡するとのことで、同行していた園職員は病院を出た。 【翌日】 10:15 保護者から電話連絡あり。手術(ワイヤー2本を腕に入れギブス固定)は無事終了し1日入院した。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 55
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 0
      • 2歳児 0
      • 3歳児 20
      • 4歳児 19
      • 5歳以上 16
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項
      (ソフト面)改善策 5歳児の身体的な発達を確認し、その子どもの運動力に合わせた指導を行う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項
      (ハード面)改善策 うんていを使用する際は握り棒の状態を確認し、下にマットを敷くことでより安全に活動できるようにした。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項
      (環境面)改善策 子どもの運動力等の情報についても職員間で共有し、より安全に遊べる方法を検討した。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつものように元気に過ごし、やりたい気持ちをを前面に出して遊んでいた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]本児に対し、体を支えた方が良いか等の声かけをしながら、すぐ横で見守っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] それぞれ担当するクラスの子どもの見守りをしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項
      (人的面)改善策 うんていができるようになった子どもであっても、常に危険があることを考え、子どもが安全に遊べるよう十分に注意して見守りをする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 安全に活動できる環境を整え、子ども一人ひとりの運動力に合わせた指導や見守りを行っていくこと。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_032655
    データ提供元データ番号 2018_254
    初回掲載年月日 平成30年9月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11