事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	26
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	左前歯のぐらつき

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	１～２
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	砂場の玩具を砂場以外の所で持ち歩いていた。
  （ソフト面）改善策	玩具の使用場所や使い方等声掛けをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	施設的には問題ないと思われる。
  （ハード面）改善策	引き続き、安全点検を定期的に行い、保育中も危険な場所がないか見る。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	１歳児の年齢にあった遊びをしていたので、子ども達の動きに無理はなかった。
  （環境面）改善策	常に子ども達の発達段階に合った保育内容を行う事で、怪我を未然に防ぐ。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]園庭で砂場の遊具を持って元気に遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児が園庭で、両手に砂場用の玩具を持って歩いていると転倒した。その際、対象児の顔が地面にぶつかった。対象児が痛がっていたため、すぐに顔や歯、唇を確認した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 園庭で遊んでいる子、室内で排泄をしている子に分かれていたため、室内にいる子達を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	見えにくい場所は鋭く目を配らせ、子ども達一人ひとりの遊びを見て怪我を未然に防ぐ。
  （人的面）改善策	病気や怪我に繋がる箇所を常に確認し、迅速な対応が出来るように努める。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	1歳児ということもあり、まだ自分で危険を予測できない為、保育士による安全確認を徹底し、遊びの際の目配り、気配りには十分に気を付ける。

保有機関情報

類似

その他