事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	午前中
  発生場所	施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1歳児クラス
  人数	17
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性歯の動揺

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(２)回/年
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	走り回ってしまう子どもたちを注意して見ているが、他児に声をかけている時だったので止めることができなかった。
  （ソフト面）改善策	本児が動き回る時は目を離さない。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　週1回　)回/年
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	他児につられ走り回っていたところ、他児とぶつかり転倒してしまった。
  （ハード面）改善策	衝突の危険性を伝え室内では絶対に走らないよう注意し、保育士も目を離さないようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	シューズをはき替え、帽子をかぶる等、準備の方に気が行ってしまった
  （環境面）改善策	活動後は戸外へ行く準備の時も机を片付け、保育室を広くしておく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]いつも室内を走り回る
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体をまとめながら、戸外へ行く準備をしていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]シューズを脱ぎ帽子をかぶる補助をしていた。本児の動きを見ていて止めようと、かけよったが間に合わなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士が各自担当する子どもたちの補助をしている時に本児がシューズを片づけようと移動した際に他児とぶつかってしまった。
  （人的面）改善策	子どもたち一人ひとりを把握し、個々に対応できるようにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	まだ小さい年齢で動きの予測が難しいため、子どもたちに目が届きやすいような動線を考え、移動の場合は応援を頼むなど、より安全に保育するよう伝えた。

保有機関情報

類似

その他