事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:50 授業終了後、学校から徒歩にて来所。(健康状態等、普段と変わった点は無かった) 15:30 おやつ 16:00 各学童クラブ室にて自由に遊ぶ。(第一クラブ室:風船遊び、第二クラブ室:アイロンビーズ、音楽室:くむくむスロープ等) 17:00 第一クラブ室へ荷物を取りにいき、第二クラブ室へ戻ろうとした際に、第一クラブ室の入り口付近を走って人をよけながらジャンプをして着地に失敗し、右ひじを床にぶつける。支援員が冷却して様子を見る。 17:30 右腕の痛みを訴えていたので、保護者へ早めのお迎えを要請する。支援員が本児に痛みの状況を聞き取りする。手首とひじの間が痛いと話す。迎えを待つ間、横になったら数分で眠った。この時は、患部の腫れや変色は見られなかった。 18:30 お迎えに来た祖父に状況を説明し、その日は帰宅する。母は、本児と話をして、本児が「病院に行かなくていい」と話したため、この日は受診はしていない。 【5月●日】 来所した際に三角巾で処置がされていた為、本児へ聞き取りをしたところ、学校で本児が痛みを訴え、養護教諭に処置をしてもらった事が判明した。学童では、左腕で工作をして静かに過ごす。母のお迎え時に、病院への受診を勧めた。 【5月●日】 患部も腫れてきていたため祖母が付き添い受診。右肘頭骨折との診断を受ける。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 47
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 8歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右肘頭骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 規定の人員配置を行っており、ソフト面での特段の要因は考えにくい。
      (ソフト面)改善策 特段の改善策はなし。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 毎日
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 24
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 室内の畳敷き部分と出入り口から廊下に繋がるフローリング部分との段差が約9cmあるが、施設、設備面が今回の怪我への直接の影響とは考えにくい。
      (ハード面)改善策 段差の解消を行ったとしても改善策になるとは考えにくい。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 第一クラブ室では風船バレーで遊ぶ児童が普段より多く、全体的に児童の気持ちが高揚していたことが当該児童にも影響したことも考えられるが、事故の直接的要因とは考えにくい。
      (環境面)改善策 環境面での特段の改善策は思い当たらない。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]当該児童が、第1学童クラブ室のロッカーに保管してある自分の作品を取り行き、第2学童クラブ室に戻るために走って出ようとし、作品を持って室内の畳部分からフローリング部分の段差をジャンプしたところバランスを崩し転倒した。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]クラブ室内にいる当該児童を含む児童の遊びの見守りをしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当するクラブ室にてその他の児童の見守りを行なっていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 当該児童が自身のロッカーに保管していた作品を取りに行き、早く部屋へ戻って遊びたいという思いが強くあったことが考えられる。また、手に作品を持っていたため肘からの転倒に繋がったと考えられる。
      (人的面)改善策 衝動的な行動をする児童を職員間で共有認識し、行動を注意し見守りを行なっていく。引き続き、走ったり危険な行動をしている子どもにはその都度対応していく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本児童は日頃の行動から走るなど予測はつく。一人ひとりの子どもの安全への対応能力を見極めながら、遊びの援助をする必要がある。また児童自身が危険の回避、危機管理能力を身につけ、活動の見通しを持って生活を楽しめるように配慮することを、職員全員の共通認識とするよう働きかけた。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_032814
    データ提供元データ番号 2018_413
    初回掲載年月日 平成30年9月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11