事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	50
  クラス構成	学童 50

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手首部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( １ )回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	コロナ禍で密集を防ぐため、室内遊びと庭遊びに児童を振り分けて遊びの時間を取るが、職員も分散したことにより見守りが手薄となったことが要因として考えられる。
  （ソフト面）改善策	遊びの時間配分や配置する職員数に注意する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(数)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(0)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(数)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	外遊びの際、庭が狭く十分に遊べるスペースがない。
  （ハード面）改善策	事故が起きた箇所周辺について、滑りやすい・躓きやすい等の状況がなかったか確認することに加え、事故が起きにくいスペースの配分と遊びの内容を考慮していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	職員が他の対応をする際には、他職員に一時代わりに見守りをお願いする等、子どもだけの活動とならないよう注意する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]遊びに夢中になりすぎて周りが見えにくくなっていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]他児の迎えに来ていた保護者対応をしていた為、対象児から目を離していた。事故発生後は応急措置を行い、痛がる児童に寄り添い安心できるよう声掛けをした。その後、より早く家族に知らせる方法を取り正確に伝えた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の外遊びの子どもたちを見ていた。事故発生後は他の児童たちの生活に影響が出ないよう、配慮した。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	事故当時、他児のお迎えに来ていた保護者への対応をしている職員もいたため、人的に少ない面があった。
  （人的面）改善策	児童に関わる（見守る）職員数をしっかりと確保する。児童が遊びに夢中になっており、周りが見えにくくなっている際は、けがをしないように注意を促したり、少しクールダウンするように声掛けしたりする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故について、子どもたちが遊びを始める前に、怪我のないように注意したり、遊びの途中でクールダウンを促すよう声掛けをしたりしなかった点が大きな要因であると考える。子どもたちの活動に対して、見守るだけでなく、適宜声掛けや休息を取るなどクラブで注意していただく。また、事故の情報について、市内の他クラブにも共有し、防止対策や対応の検討をしていただく。

保有機関情報

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その他