事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	26
  クラス構成	学童 26

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手中指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	来館者対応職員を絞り込み、職員不在の部屋がないよう職員配置を工夫する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	引き戸の出入り口をゴムで防備していたが、不十分であった。
  （ハード面）改善策	「指はさみストッパー」を設置し、未然に防ぐ。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	4.個人活動中・子どものみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	延長利用時間帯、児童の過ごす部屋を固定化し、職員の目が行き届くようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]読書をしようと、一人で図書室へ本を取りに行った。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]児童クラブ登録に係る申込書配付のため、来館者対応をしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]延長時間帯の主に過ごす部屋（集会室）で、他児の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	事前の打ち合わせで、職員配置を確認する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故内容を管理運営団体及び職員間で共有し、再発防止に努めてまいりたい。

保有機関情報

類似

その他