事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	93
  クラス構成	学童 93

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	情報共有は日頃からしているが、ミーティングのみでの共有になってしまっていた部分もある。実際に起こった時のことを想定した危機管理体制や報連相への意識の緩みも要因の一つとして考えられる点である。
  （ソフト面）改善策	安全管理について共有・検討する機会をより増やし、職員間での連携がスムーズに取れる体制が取れるように改善していく。また職員一人一人の危機管理の意識を高めていくよう研修の機会も増やしていくことを検討していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	随時
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	扉が金属製で重たく、開けても止まることなく閉まってしまうため危険性は高い。ストッパーが緩く、使ってもすぐに扉が閉まってしまう。
  （ハード面）改善策	体育館使用の際は、扉をストッパーで開けておくようにしているが閉まってしまう事がある為、支援員が付近にいるようにしていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	扉付近の見守りが徹底出来ていなかった。
  （環境面）改善策	扉を開けたままの状態にしておくようにコーンで挟むかベビーストッパーを使用するかの検討をしたが、小学校が紐で扉を止めて下さっていた。扉の対策については小学校とも連携を取っていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通りに登所した。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]配置が確定する前ではあったが、支援児ではない本児を確実に見ることはできない。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれに別の集団で保育していたため、、本児がいつ体育館に来たかは把握が出来ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	移動してくる子ども達の様子を支援員がしっかりと確認できていなかった。
  （人的面）改善策	配置の中に扉付近担当を配置していくことにしたため、今後もそのようにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故を想定した危機管理体制の点検と児童らの動きを含めた職員の見守りを行うこと。

保有機関情報

類似

その他