事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	5
  クラス構成	学童 5

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手小指薬指先端部分の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	見通しをよくするために，児童にとっては重い避難扉を日常的に開放（使用）していた。
  （ソフト面）改善策	日常的な使用は行わないようにし，館内の使い方や状況などについて職員全体で確認した。事故につながる可能性がある場所を共有し，改善できる点は改善し，事故の未然防止に努める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ドアクローザーが緩くなっていた。
  （ハード面）改善策	油圧調整をして，きつくした。その他，指を挟める危険性のある開閉扉に，指はさみ防止カバーを付けた。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見通しをよくするために，児童にとっては重い避難扉を日常的に開放（使用）していた。
  （環境面）改善策	日常的な使用は行わないようにし,子ども達が通らないようにわかりやすく張り紙をする。児童館内における過ごし方や施設の使い方について，安全確保の観点から，子ども達にも周知する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]当該児童在籍小学校の臨時休業日で，他小学校は通常どおりであったため，児童数が少なく，どの児童も開放的になっていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]他児が扉を閉めようとしたため，注意して止めようとした矢先に発生した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]遊戯室で児童対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	－
  （人的面）改善策	児童の動きを予見した安全確保のための見守りの位置を確認する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故内容を管理運営団体及び職員間で共有し、再発防止に努めてまいりたい。

保有機関情報

類似

その他