事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	10
  クラス構成	学童 10

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左腓骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故防止の重要性については、研修内容の伝達などを行いながら、日ごろから確認しあっている中での事故で発生であり、とても残念である。－
  （ソフト面）改善策	毎日の支援員間の打ち合わせにおいて、けがの防止について意識をさらに高めていくようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	6
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	室内でできる限られた遊びを実施している。人数を制限したり、準備運動を行うなど事故防止を配慮している中でのけがの発生となった。
  （ハード面）改善策	活動できる範囲を制限し、壁やロッカー等への衝突を防ぐよう配慮する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	－
  （環境面）改善策	－

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]日ごろから体を動かすことが大好きで、汗びっしょりになって遊んでいる。当日も限られた範囲内で指示を守りながら元気に遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]全体を見ていて、事故の発生は当該児が壁にぶつけた足のすり傷が痛いと、訴えてきたことで知った。他の職員にすり傷の手当てを依頼した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]別室で他の児童たちの活動を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	子どもたちの動きを見ながら、その都度安全面の注意を行うようにしているが、不十分であった。
  （人的面）改善策	子どもたちの動きを見ながらの声かけを徹底させていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊び場の環境面を考慮した遊び方を実施する必要がある。特に児童が夢中になりやすい遊びでは想定外の事故が発生しやすくなるので、遊び場の安全を整えたうえで緊急時に対応できる人数、配置での見守りが必須である。

保有機関情報

類似

その他