事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 夕方。対象児は隣のクラスとの境にある組み立ててあったテーブルに手をかけ、隣のクラスを覗いていた。しばらくしてから友達の方へ戻ろうと方向転換した際に、右半身を下にし転倒する。右足首付近を指差し激しく痛がったため、保護者に連絡をし保護者より指定された医療機関へ通院する。 病院到着後、レントゲン撮影をし右足脛骨骨折との診断を医師から受ける。ギプスと包帯で固定の処置となる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 2歳児
      人数 7
      クラス構成
      • ０歳児 名
      • １歳児 名
      • ２歳児 名
      • ３歳児 名
      • ４歳児 名
      • ５歳以上 名
      • 学童 名

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 ３名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 ３名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別 男
    被害者特記事項 ―

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 ―
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折
      診断名 右足脛骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      職員配置 基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 職員配置は子どもの人数に対して十分に配置されていたが、担当同士の役割分担ができていなかった
      （ソフト面）改善策 クラス全体を見る大人、危険予測をし異変があればすぐに手を差し延べられる大人、子どもの遊びの中に入りやりとりをする大人と役割を決めて保育をする

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 保育環境に危険のないように確認しているが、子どもの発達や興味関心に合わせて部屋の安全を確認していけるよう、職員間で情報を共有し合う必要がある
      （ハード面）改善策 子ども達の状況や様子をクラスから細目に発信し、会議等で共有していく

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 おままごとを始めてから４０分がたっていた。大人が子ども達の中に入り遊びを膨らませることができなかった
      （環境面）改善策 遊んでいる時の子どもの様子や時間を考え、遊びを切り替え展開していく

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) おままごとで遊んでいたが、おままごとに飽きはじめ他の友だちの遊びから離れていった
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 対象児がテーブルに手を掛けた姿は確認していたが、転倒を止めることは出来なかった
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄) 対象児がテーブル付近へ行った姿は確認しているが、その後は他児との遊びを継続した
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 テーブルに手を掛ける姿は確認したが、転倒を止めることができなかった
      （人的面）改善策 子どもの動きを見守り、危険予測をして職員間で声を掛けあっていく

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故防止及び危機管理マニュアルを整備し、全職員を対象にヒヤリハットの研修を実施しているところである。子どもの遊び方に変化が起きたが、対応する職員がいなかったことが事故に繋がった要因と考える。再度職員間で、事故防止における取り組みを強化し、安全保育に対する意識の向上や、事故を発生させない環境づくりに努めていただきたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033909
    データ提供元データ番号 2019_335
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝のおむつ交換後、室内でパズルや絵本など好きな遊びを楽しんでいた。その後保育者と一緒に片付けをしていたところ、おもちゃの棚に本児の好きな遊具を見つけて走りだした。その際に他の子が床に置いて見ていた絵本を踏み、転倒した。足を床につくと痛がるため、保護者に連絡し、状況を説明した。医療機関を受診したところ骨折と診断されたため、ギブスを装着し、落ち着くまで家庭で過ごした。全治1か月位との診断であった。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午睡起き、トイレに行き、何もないところで転倒。右足を痛がる。外傷はなく、膝、足首は動くが右脛を痛がる。冷却シートを貼り、しばらく様子を見る。動かずにじっとしていると機嫌よく遊べるが動くと痛がる。母親の迎え時に状況を説明する。様子を見て、痛いようなら病院を受診しますとのことで降所。 【翌日】 母親が●●病院を受診された。子どもの骨なので、レントゲンには写らないが骨折しているとの診断を受ける。きれいに折れているので固定はなく、貼り薬のみの処方。1週間後に受診の指示あり。本児は這い這いや膝歩きで移動できる。 【1週間後】 2回目の受診をする。きれいになっているので受診は終了となる。

ぶつかる/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:50　登所。午前中の活動後、給食を食べて午睡。 15:00　おやつ後、保育室にて自由遊びをする。 15:40　保育室の本棚の前に本児が座って絵本をみていたら、突然泣き出し、近くにいた友だちに足を踏まれたとのこと。この時、担当保育士は他児の世話をしていて、もう1人の保育士は、排便処理を行っていたため、事故発生時の状況を見ていなかった。泣き声で気付き、声をかけ確認する。痛がるので、部位をアイシングして様子を見る。 16:00　痛みが続いたため、保護者に連絡し様子を伝える。 16:30　母親が来られ、保育士から説明する。 17:00　病院受診してもらう。診断名は、右脛骨骨折。ギブスの処置を受ける。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ままごとコーナーのテーブルの上に乗っていると友達が登りたいとズボンを引っ張り、バランスを崩して転倒する。腕が痛いと泣いて訴えすぐ受診する。すぐに病院受診（近くの整形外科）　レントゲンの結果上下にひびが入っているので総合病院へ●●病院に受診。一旦ギブスで固定　改めて手術を行いギブスで固定する。

落ちる/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00頃　園庭ボードウォーク（高さ２３㎝程度）で遊ぼうとのぼったところ、同じクラスの友達とぶつかり、ボードウォークから落下し、その際足を痛め泣く。足首を痛めたと思い、冷やして様子を見る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16:30　保護者（母）迎えの際に状況を説明し、病院受診をお願いする。かかりつけ医受診結果、左足脛が骨折しているとのこと。●●病院救急に再度受診し、ギプスで固定してもらう。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故発生当日は本児の体調に変わりはなく元気に過ごしている。午後4時30分頃、夕方の園庭あそびを楽しんでいる際、固定遊具（2段目）に足をかけ手すりにつかまっている状態で立っていた。足を踏み外し片方の手が離れそのまま転倒した。体に怪我がないか確認したところ、左腕を動かそうとせず痛そうに泣いていたので、保護者に連絡後、担当保育士が付き添い病院を受診した。病院では保護者と合流しレントゲン等の処置を付き添ってもらった。骨折の疑いがあるということで、包帯等で固定し次週再度受診とのこと。

ころぶ/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:25　保育室で朝のおやつを食べ終わった子からトイレに行き、畳コーナーで遊んでいた。おやつを食べ終わり移動した本児の泣き声がしたため、保育士Ａと保育士Ｂが異変に気付き見ると本児がままごと机と一緒に倒れていた。現状の様子から机の上から転倒したと判断した。本児が左足を痛がり立とうとしないため、保育士Ａが抱いて事務室へ行き、園長と園長補佐へ報告をした。 09:26　園長と園長補佐が患部を確認すると、左足脹脛から足首にかけて腫脹があるように見えた。●月●日に家庭にて骨折をした箇所であること、自分で立ちあがろうとしないことから、医療機関への受診が必要と判断した。患部を冷却し、園長補佐が保護者に連絡を入れた。 09:30　母親の携帯電話と連絡が取れ、事故発生時の状況と本児の様子を伝え、受診の意向を確認した。 09:38　母親が到着するまでに30分ほどかかる上に骨折の疑いがあるため、病院で落ち合うことで了承を得た。 09:40　園長が幼児教育保育課へ電話し、保育係長へ報告。同時刻に園長補佐と主任が本児を連れて病院へ向かった。 09:49　●●整形外科・皮フ科に到着した。 10:07　母親が病院に到着した。ほぼ同時刻に診察を受けた。 10:10　医師が患部を触診後、レントゲンを撮った。 10:12　前回骨折した個所の再度骨折と診断を受け、ギプス固定の処置を受けた。 10:35　診察と処置を終えて、本児は母親と帰宅した。 10:45　園長が保育係長に怪我の状況を電話で報告した。

ころぶ/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:15　1歳児保育室にて本児がその場でぐるぐる回り、バランスを崩してしまい、転倒する。この時、保育者は本児の近くにいたが、保育室内の手洗い場にて他児の手を洗っていて、もう一人の保育者は他クラスへ伝達事項があるため、保育室から離れていた。転倒後、泣いて右足を痛がる様子が見られた。捻挫の疑いがあったため、右足を保冷剤で冷やして様子を見ていた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09:30　痛みが引く様子もなく、脛部分が赤く腫れてきたため、保護者へ電話連絡し、すぐに病院へ受診をしてもらった。受診後、右脛骨を骨折していることが分かった。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:20　排泄後、他児の対応を行っている保育士の後ろを通って、部屋に戻ろうとした際に転倒した。 転倒した当該児童を保育士が起こしたが、右足が震え、泣いて痛がった。 しばらく様子を見たが、痛みが治まらない様子だったため受診した。 レントゲン撮影の結果、脛骨骨折と診断され、ギプス固定を行った。

ころぶ/２歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時から機嫌よく過ごす。当日は保育室で静的な遊びが多かった。昼寝をし３時１０分起きる。おやつの後遊ぶスペースまで自分で歩いて行く。床に座ってブロックであそんでいた。その最中に急に泣いて痛みを訴える。保育士がどこが痛いか尋ねるが痛いというだけで、場所は知らせられない。立たせてみようとしたが膝部分が震え立てない。異常を感じ保護者に電話連絡する。４時４０分お迎えに来られ状況を説明する。●●整形外科へ受診をする。レントゲン異常なしで捻ったのだろうといわれたと保護者より１８時頃連絡をいただく。シップをししばらく落ち着いていたが夜に痛がる。●日、●日の一日の様子や活動をもう一度保護者にお知らせする。●日朝、足首が腫れているようなのでセカンドオピニオンとしてMクリニックにいく。レントゲンは異常なし。●日夕方Mクリニックより保護者に電話連絡あり再度レントゲンを確認したところ脛の骨が折れているという事で再度受診。足の付け根部分よりギブスをする。