事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:25 保育室で朝のおやつを食べ終わった子からトイレに行き、畳コーナーで遊んでいた。おやつを食べ終わり移動した本児の泣き声がしたため、保育士Aと保育士Bが異変に気付き見ると本児がままごと机と一緒に倒れていた。現状の様子から机の上から転倒したと判断した。本児が左足を痛がり立とうとしないため、保育士Aが抱いて事務室へ行き、園長と園長補佐へ報告をした。 09:26 園長と園長補佐が患部を確認すると、左足脹脛から足首にかけて腫脹があるように見えた。●月●日に家庭にて骨折をした箇所であること、自分で立ちあがろうとしないことから、医療機関への受診が必要と判断した。患部を冷却し、園長補佐が保護者に連絡を入れた。 09:30 母親の携帯電話と連絡が取れ、事故発生時の状況と本児の様子を伝え、受診の意向を確認した。 09:38 母親が到着するまでに30分ほどかかる上に骨折の疑いがあるため、病院で落ち合うことで了承を得た。 09:40 園長が幼児教育保育課へ電話し、保育係長へ報告。同時刻に園長補佐と主任が本児を連れて病院へ向かった。 09:49 ●●整形外科・皮フ科に到着した。 10:07 母親が病院に到着した。ほぼ同時刻に診察を受けた。 10:10 医師が患部を触診後、レントゲンを撮った。 10:12 前回骨折した個所の再度骨折と診断を受け、ギプス固定の処置を受けた。 10:35 診察と処置を終えて、本児は母親と帰宅した。 10:45 園長が保育係長に怪我の状況を電話で報告した。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 17
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右母趾基郎骨々折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(12)回/年
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 両手に玩具を持った子どもに対して保育士が配慮するように全職員に周知した
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(48)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(50)回/年
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 床の段差や滑りやすような状況ではなかったため、改善策はない
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 子どもが両手に車を持ち、床に走らせていたことに対しての保育士の危機意識が足りなかった
      (環境面)改善策 子どもに両手に玩具を持って遊ぶことは危険につながることを知らせる
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]迎えがくるまで、好きな車の玩具で遊んでいた
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]室内の遊びのコーナーごとに保育士がいたが、部屋の中央の床で本児が車を四つん這いで動かしていたので少し離れた状態であった
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]2か所の遊びコーナーで他児と遊んでいたため、見れない状況であった
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 配置人数も達しており、人的に防げない状況であったので改善策はない
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント おやつ後という活動の切り替えの時間は保育士が作業をしながら園児の様子を見守ることが多いため、今後は食べ終わった子と関わる保育士と作業をする保育士との役割分担を再度検討し、連携して保育することを確認する。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038250
    データ提供元データ番号 2021_1557
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11