事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 07:40　保護者と登園。先に父親だけが2階まつ組の部屋に行き、荷物の準備をしていたところ、本児が泣きながら上がってきて、玄関前の本棚（下部）で「左手を打った」と伝える。 07:50　職員は1階すみれ組の部屋で受け入れの際、保護者から話を聞く。その時は本児も泣いておらず、視診の際もはれ、赤みもなく、玩具であそび始める。 08:10　本児が「痛い」と訴えてきたため、氷で冷やし湿布をする。 09:40　時間が経つにつれ腫れてきたため、保護者に連絡すると、「迎えにいき病院に行きます。」と言われる。 10:20　親族が迎えに来られ病院に行く。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 1.朝(始業～午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 14名
      クラス構成
      • ０歳児 1名
      • １歳児 5名
      • ２歳児 1名
      • ３歳児 2名
      • ４歳児 3名
      • ５歳以上 2名
      • 学童 名

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 女
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 その他

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 ―
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 左中手骨打撲傷　左第５指基節骨骨折　左手関節捻挫

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(１５)回/年　
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 登降園時の保護者といるときの子どもの動向などについて、危機意識が 足りなかった。
      （ソフト面）改善策 けがの状況や対応について、正職、臨時職員で周知を行う。 ヒヤリハットなどを活用し、危機管理に対する情報共有を行う。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　５２　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　２４　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 本棚など既存のものに対しても、危険なところはないか、滑りやすいところはないか等、注意が足りなかった。
      （ハード面）改善策 廊下や廊下周辺に危険なものがないか、既存のものも含め確認する。 子どもにも慌てたり、廊下を走ったりすることのないように話をする。 手を負傷した本棚（下部）のところにセーフガードを付ける。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 その他
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 早く保護者の元に準備に行こうと気があせった。
      （環境面）改善策 本児は転びやすいところがあるので、慌てずに行動するように話をする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 保護者と登園するが、本児が玄関先でダンゴムシをみつけ、外にもっていくと言い、保護者だけが２階のA組の部屋に 準備に行き、後から追いかけていくような状況になる。
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 本児を受け入れる前の出来事。 早番の職員２人で、１階1歳児のB組の部屋で登園してきている園児の対応をしており、状況を把握できなかった。
      他の職員の動き [―](具体的内容記載欄)
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 保護者と一緒ということで安心しているところがあった。
      （人的面）改善策 保護者と一緒ではあるが、保育士の目が行き届かない時間帯でもある。十分 親子の行動には気をつけながら、声をかけるようにしていきたい。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 思いがけない動きをするのが子どもである。保護者と一緒であっても子どもの行動に注意し、見守る必要がある。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033929
    データ提供元データ番号 2019_355
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:40　戸外へ行くため、保育室出入口に子どもが並んで座って待っていた。近くにあった絵本棚に他児が不安定な状態で水筒を置き、その前に並んでいた本児の左手小指の上に落ちた。担任が患部を確認、青くなっていたが曲げることができたため、保冷剤で患部を冷やし様子をみた。 14:20　降園時、お迎えの祖母に状況を話し、家庭でも様子をみてもらうようにお願いした。朝、電話で欠席連絡を受けた職員が、指が腫れ曲げると痛がるため通院することを聞き、園長へ報告。整形外科を受診し、骨折と診断された。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:30　保育室で好きな遊びを行っている際、不意に遊戯室の様子が気になり見に行く。遊戯室に誰もいないことを確認し、保育室に戻ろうとして廊下を走る。その際に、他児とぶつかりこけて右手を強打する。 13:40　保育室に戻りブロックで遊び始めた時、右手の痛みに気付き保育者に伝える。保育者が部位を確認したが、腫れ等は見られなかったが念のため冷却して様子を見る。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時20分頃の長時間保育中、一人で戸外を走っており、木に指をぶつけた。周りには人はいない。すぐに保育士に痛いことを伝え冷やし様子を見ており、保護者が午後5時前にお迎えに来た為、連絡はせず保護者とやり取りをし念のため病院へ行った。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    7：55登園した。保育室で過ごしていたので 10：30遊戯室に移動し体を使って遊ぶように設定した。（ミニサーキット、大玉転がし） 10：45鬼ごっこを始めた 10：55走って逃げる時に遊戯室の柱に体の左側面（左腕、手も含む）をぶつけた。その場で指が痛いと泣き保育士が確認をした。左手の小指が痛いと訴えたが特に腫れなどはなかったが保冷剤で冷やした。 11：00園長が怪我の状況を確認し引き続き保冷剤で冷やす。少し腫れが見られた。あざにはなっていない。 11：20指を動かすことをいたがったため、保護者に連絡をし受診を勧めた。 14：57保護者が迎えに来て、状況を説明し病院受診した。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：05　担当保育士が延長保育時の点呼確認　16：10全員の点呼終了後、一人ずつ椅子をしまって自由遊びに移るよう声をかけた。6番目に前を呼ばれた本児は、椅子をしまい、ござの場所へ移動した。座って履いていたシューズをシューズ入れにしまった後、左手をござについた状態で座っていた。お迎えの保護者が来たため、保育士はそちらの対応をしたが、すぐに4歳児男児が「先生、先生」と呼んだため、降園の挨拶を済ませ、話を聞くと、「5歳児女児が本児の手をふんだ」と知らせた。保育士が本児に聞くと「玩具を持って歩いていた5歳女児に手をふまれた。左手の小指先が痛い」と言った。患部を確認したところ、赤みや腫れはなく、動きも異常がなかったが痛みがあったので職員室へ送った。16：15主任が職員室で本児に話を聞き、患部を確認。腫れや赤みはなく、異常が確認できなかったが冷やして様子を見ることにした。その後は痛がる様子もなく、遊んだり、身支度ができた。17：43母のお迎え時に怪我の状況と家庭で様子を見てもらうよう伝えた。翌日、左手小指に湿布を貼って登園。母親が担任に「少し腫れてるので湿布がしてある。腫れがひかなければ受診しようと思う」と伝えた。担任は1日様子を見たが痛がったり、気にする様子はなく、降園時に母親にその旨を伝えた。翌々日の朝、母親からまだ腫れがあるので病院受診で休むとの連絡が入った。同日15：30頃、母親から電話があり、骨折していたこと、ギプスをはめて2週間後に再受診するとの連絡が入った。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時から普段通り元気に過ごす。 17:25　絵本を読み終わり、ままごとコーナーに移ろうとして、棚に左足の小指をぶつけてしまう。ぶつけた直後、母親が迎えに来たため、担任には伝えず帰宅途中に母親に伝える。 【翌日】 登園した際、父親が早番職員に昨日該当児から聞いたことを伝え「本日、習い事があるので今日の散歩は行かせず、室内で過ごさせてください。」と伝えている。 13:30　母親から「いつもより足を痛がっていたのが気になるので、今日は習い事を休んで病院に受診しますので、午後5時30分に迎えに行きます。」との連絡があった。 16:30　ブロック遊びをしていた該当児が、再び同じ個所を椅子にぶつけてしまい担任が患部を冷やす。迎えに来た母親にもう一度ぶつけたことを伝える。 18:10　病院受診後、親子で園に寄り、骨折していたことの報告があり、園長が痛みに気が付かなくて放置してしまったことを謝罪する。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:15　登園、普段と変わりなく過ごす。 15:50　4歳児クラスの担任1名と園児22名が園庭に行く。当時園庭には0・1歳児クラス26名と保育士7名がいた。 15:55　園庭で遊んでいたところ、本児に2歳の園児がぶつかり本児が転倒。泣き声に担任が気づき駆け寄る。本児は立位で腕と足の左側に砂がついた状態だった。すぐに事務室前に移動し座らせ看護師を呼ぶ。看護師が視診触診等で様子をみたところ、左腕を痛がり腕は上げられないものの指は動かせ、手首を返すことはできる。腫れや熱感はなし。事務室内に移動し、落ち着けるよう冷やしながら絵本を見る。水分をとる。 16:10　顔色が少し悪く和室に寝かせる。その間左手は使わず、痛みが持続している様子で、左肘に少し腫れが見られたため、受診の判断。 16:25　母親へ電話連絡。病院受診をする旨を伝え、病院に来ていただくようお願いをする。レントゲンを撮り診断。麻酔を打ち骨を戻す処置を行う。ピンを入れる手術を行う病院の紹介状をもらう。紹介を受けた病院を受診。手術は行わなくてよいとのことで、ギブスで固定。1週間ごとの受診で4週間の固定の予定。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ＜園が把握できた状況＞ 17：30　4歳児クラスの教室で複数のコーナーに分けて玩具を出し、それぞれ好きなコーナーで遊んでいた。保育者の呼び掛けで一斉に遊んでいた玩具の片付けを始める。お迎えと片付けの時間が重なっていたため、子どもの受け渡しを行う保育士と子どもたちと一緒に片付けをする保育士に分かれて対応していた。保育従事はしていないが、もう1名保育士がおり、空き教室の清掃をしていた。 17：40　5歳児クラスの教室から当該児の泣き声が聞こえたため、清掃をしていた保育士が様子を見に行き状況を聞く。5歳児クラスの教室にある玩具棚に机上玩具を片付けようと集まった際に、他児に足を踏まれたとのこと。 17：45　保育士が足の容態を確認すると、左足第2趾に軽度の赤みと、右足と比較して指が曲がっているように感じたため、当該児を椅子に座らせ、看護師に報告する。 17：50　看護師が当該児の足の状態を確認する。左足第2趾に軽度発赤、腫脹を認める。指が曲がっていることに関しては、当該児の指が全体的に曲がっていたこともあり、その場で判断できず。18：00にお迎えに来る予定の父と確認することにした。看護師が当該児に再度事故のときの状況を聞くと、「友だちの頭が落ちてきた」と言う。お迎えに来るまで患部を保冷剤で冷却する。 18：00　看護師から母に状況説明の電話、数分後にお迎えに来た父にも同様の状況説明をする。加えて、父には当該児の指を確認してもらい、「普段より曲がっている」とのことだった。この日は受診受付時間が終了している病院が多いこともあり、保護者と相談し翌日受診になる。 ＜後日保護者が当該児に聞いた状況＞ 5歳児クラスの教室で絵本を選んでいたところ、他児が走ってきて前から衝突した。その際に当該児がバランスを崩し、絵本を床に落とした。走ってきた児がその絵本につまづき転倒し、当該児の足に頭が落ちてきた。　

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:06　登園。健康状態は普段通りで過ごしていた。昼食が終わり午睡に入るまでの間、本児、Ａ、Ｂは人形の玩具で遊んでいた。玩具片付けになった時、Ａの玩具の片付け方が違うとＢが指摘する。Ａの片付け方は間違っていないと本児とＢが言い合いになり、本児がＢを叩こうとしたところＢが逃げ、本児は床に手を叩きつけてしまった。右手中指の指先が赤くなり、保冷剤で冷やし様子観察をする。午後、おやつ時は気にする様子はなかった。 17:15　また痛いと言い、20分程冷やすが、もう大丈夫といい、冷やすのをやめる。遊んでいるとき、絵を描くのは痛いからできないとやめていた。 18:00　父親の迎えあり、指を見せ（腫れていない）園での様子を伝え降園。 【●月●日】 母親と登園。昨日の帰園後、痛みを訴え箸が持ちにくそうだったので、母親が自身も通院している整形外科に一緒に連れて行こうかと思うとのことだった。午前10時頃と午後1時頃、看護師が冷湿布を貼る。午後5時30分頃、母親のお迎えがあり、整形外科へ受診した。 【●月●日】 翌朝の登園時、診察の結果、右手中指の剥離骨折であったと母親から報告を受けた。治るまでに3週間ほどかかり、レーザーをこれからあてに行くとのこと。頻度は特に言われていない。入浴後に軟膏薬の塗布と固定をするように言われている。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    （午睡前の準備時間）わくわくルームで保育者に名前を呼ばれた子から順に自分の布団を敷いていた。もう一人の保育者は廊下で子どもの着替えを見守っていた。敷き終えた子は布団の上で座って待っていた。 12：20分頃　布団の上に座っていた当該児が急に泣き出した。保育者がかけつけると、腕が痛いと訴えたが、外傷はなく理由も分からなかった。話すうちに、隣の布団の上でごろごろしていた男児の足が腕に当たったと分かった。強く痛さを訴える為、看護師を呼んだ。 12：30頃　骨折の可能性を疑い、保護者（母）へ電話。母が病院へ連れていくことになり、腕を仮固定して待った。 13：05頃　痛みがひどいようだった為、母を待たずに病院へ連れて行くことにし、タクシーを手配、●●大へも受け入れ依頼をした。 13：10頃　母到着。状況を再度説明。 13：15頃　当該児と担任はタクシー、母は自分の車で病院へ向かった。 15：00頃　受診終了。