事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:06　登園。健康状態は普段通りで過ごしていた。昼食が終わり午睡に入るまでの間、本児、Ａ、Ｂは人形の玩具で遊んでいた。玩具片付けになった時、Ａの玩具の片付け方が違うとＢが指摘する。Ａの片付け方は間違っていないと本児とＢが言い合いになり、本児がＢを叩こうとしたところＢが逃げ、本児は床に手を叩きつけてしまった。右手中指の指先が赤くなり、保冷剤で冷やし様子観察をする。午後、おやつ時は気にする様子はなかった。 17:15　また痛いと言い、20分程冷やすが、もう大丈夫といい、冷やすのをやめる。遊んでいるとき、絵を描くのは痛いからできないとやめていた。 18:00　父親の迎えあり、指を見せ（腫れていない）園での様子を伝え降園。 【●月●日】 母親と登園。昨日の帰園後、痛みを訴え箸が持ちにくそうだったので、母親が自身も通院している整形外科に一緒に連れて行こうかと思うとのことだった。午前10時頃と午後1時頃、看護師が冷湿布を貼る。午後5時30分頃、母親のお迎えがあり、整形外科へ受診した。 【●月●日】 翌朝の登園時、診察の結果、右手中指の剥離骨折であったと母親から報告を受けた。治るまでに3週間ほどかかり、レーザーをこれからあてに行くとのこと。頻度は特に言われていない。入浴後に軟膏薬の塗布と固定をするように言われている。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 22
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 女
    被害者特記事項 なし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右中指剥離骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）改善策 事故予防に関する研修については、回数や時間を増やすなどを行い、事故の振り返りの他、未然に防ぐことができるよう予防的な側面からの内容充実をはかっていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 随時　
      （ハード面）改善策 玩具の安全点検日を設定する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）改善策 トラブル時に手が出ることはほとんどなくなっているが、片付けのときなど距離も近くトラブルになりやすいので、傍で怪我にならないように見守り、手が出そうなときは止めていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] いつもどおりの様子であった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 午睡用のコットを他の園児と一緒に運んでいた。本児たちが遊ぶ様子は確認していた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 給食の下膳のため保育室外にいた。　トイレへ行く児の見守りをしていた。
      （人的面）改善策 給食の片付けから午睡準備と慌ただしくなる時間であるが、職員は子どもたちの見守りが不十分にならないようにしていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園として今回の事故に関する要因を適切に分析しており、引き続き園児間のトラブルについて注意を行い、不慮の怪我へと繋がらないよう改善が図られると考える。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039904
    データ提供元データ番号 2022_1474
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時00分頃、園庭の遊びを終えて砂場の片付けをするため、本児が丸太を押し所定の場所に移動していた時、他児の木の扱いが危ないため、保育士が他児に「木は保育士が片づけるからそのままにして。」と伝えたが、他児は話を聞いておらず、H10㎝×24㎝×20㎝、重さ1㎏の木を本児が移動させた丸太の上に置いた。その時、本児はまだ丸太から手を離しておらず、左手薬指上に当たった。薬指の爪が内出血し冷やしながら、保護者に連絡をとり、看護師が傷の様子を確認。母親と相談し、●●整形外科に同行受診したところ、左薬指指先骨折と診断された。左薬指をギブスで固定、骨が正常についているかレントゲンで確認するために1週間ごとに受診。3週間ギブスで固定し骨が付くためには1.5か月ほどかかるとの説明を聞く。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：05　担当保育士が延長保育時の点呼確認　16：10全員の点呼終了後、一人ずつ椅子をしまって自由遊びに移るよう声をかけた。6番目に前を呼ばれた本児は、椅子をしまい、ござの場所へ移動した。座って履いていたシューズをシューズ入れにしまった後、左手をござについた状態で座っていた。お迎えの保護者が来たため、保育士はそちらの対応をしたが、すぐに4歳児男児が「先生、先生」と呼んだため、降園の挨拶を済ませ、話を聞くと、「5歳児女児が本児の手をふんだ」と知らせた。保育士が本児に聞くと「玩具を持って歩いていた5歳女児に手をふまれた。左手の小指先が痛い」と言った。患部を確認したところ、赤みや腫れはなく、動きも異常がなかったが痛みがあったので職員室へ送った。16：15主任が職員室で本児に話を聞き、患部を確認。腫れや赤みはなく、異常が確認できなかったが冷やして様子を見ることにした。その後は痛がる様子もなく、遊んだり、身支度ができた。17：43母のお迎え時に怪我の状況と家庭で様子を見てもらうよう伝えた。翌日、左手小指に湿布を貼って登園。母親が担任に「少し腫れてるので湿布がしてある。腫れがひかなければ受診しようと思う」と伝えた。担任は1日様子を見たが痛がったり、気にする様子はなく、降園時に母親にその旨を伝えた。翌々日の朝、母親からまだ腫れがあるので病院受診で休むとの連絡が入った。同日15：30頃、母親から電話があり、骨折していたこと、ギプスをはめて2週間後に再受診するとの連絡が入った。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　登園。いつも通りに過ごす。 09:50　鼓隊練習。　 10:30　体操教室で組体操。　 11:10　室内で静かな遊び。 12:00　昼食。給食を食べる。 13:15　3.4.5歳児でホールにて玉入れを行う。玉入れで他児に足を踏まれる。 14:05　本児より足が痛いという申し出があり、様子を見ていると親指をかばうような歩き方をしていることに気付く。 【●月●日】 14:30　教頭・保園長に報告。 14:40　保護者へ連絡、報告、謝罪。 15:00　受診先が決定し、受診へ（●●市民病院）。 15:30　受診。レントゲンを撮った結果ひびが入っていた（骨折という診断）。骨がくっつくまではおおよそ1か月くらい。処置は湿布とテーピングでの固定のみ。1から2週間ごとにレントゲンを撮っていく。 【●月●日】 12:00　受診。レントゲンの結果、前回と変わらず。骨がずれてはいない。早くて3週間でくっつくだろう。 【●月●日】 12:00　受診。少しずつ良くなってきているが、完全に治っているわけではない。本人が痛くなければ、走ったり運動したりしてよい。 【●月●日】 12:00　受診。強く押すとまだ痛みがある。ほぼ完治。次回レントゲンを撮っても同じ内容になると思うので今回で通院は終了。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:36　登園 09:00～09:15　教室内で自由遊び（ブロック・魚釣り等）をしていた。担任は10月生まれの園児の撮影が廊下で行われていたため、教室と廊下を行ったり来たりしていた。友達を抱っこして遊んでいた女児が、近くに座っていた本児の右手を踏んでしまう。本児から先生に報告はなかった。 11:30　給食となり、受傷した右手（利き手）で、痛みを訴えることなく食事をする。その後も本児から痛みを訴えるようなことがなかったため、降園時間まで担任も気付けなかった。 14:10　降園時に本児が保護者に教えたため、保護者が右示指の腫脹と皮下出血に気付き、園に報告。 14:30　保護者と近医（整形外科）受診。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:20　園児16名、保育者1名が園庭で遊んでいた。本児が園庭で泣いているのを保育者が発見。確認すると左手中指の爪内出血、指の腫脹、発赤あり。状況について本児に聞いたところ、園庭の端に置いてある鉄製の平均台をひとりで持ち上げたとのこと。本児が平均台の位置を変えようとひとりで片側を持ち上げようとして持ち上げきれなかったとみられる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:30　患部をクーリング 17:05　園医の診察。診断名：左第三指打撲、爪下血種　その時点では特に処置をする必要はないとの医師の判断で、痛みが引かないようであれば整形外科を受診するよう伝えられた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 翌日、痛みが引かないとのことで本児と母で整形外科を受診。受診後父より園に連絡あり。受診の結果、全治一か月の骨折であることが判明した。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:40　戸外へ行くため、保育室出入口に子どもが並んで座って待っていた。近くにあった絵本棚に他児が不安定な状態で水筒を置き、その前に並んでいた本児の左手小指の上に落ちた。担任が患部を確認、青くなっていたが曲げることができたため、保冷剤で患部を冷やし様子をみた。 14:20　降園時、お迎えの祖母に状況を話し、家庭でも様子をみてもらうようにお願いした。朝、電話で欠席連絡を受けた職員が、指が腫れ曲げると痛がるため通院することを聞き、園長へ報告。整形外科を受診し、骨折と診断された。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:20　園庭の滑り台で他児と活動中、右手を押さえ保育教諭に痛みを伝える。「友だちを助けようしたら、手を引っ張られた」と報告あり。すぐに保健室へ行き状況を確認する。手首も動き本児も落ち着いたので、その後、ランチ・午睡を行う。 15:00　午睡後に再度痛みを訴え、手首の角度によったら痛みが強くなった。脱臼、骨折の可能性があるので、母親へ病院受診の連絡を入れる。 16:30　母親が園に迎えに来る。活動の様子と怪我の状況を確認し、病院受診を伝える。その後、●●整形外科を受診する。レントゲンの結果、右手親指の付け根が骨折していると診断を受け、右手首はサポーターで固定する処置を行う。 【●月●日】 病院へ再受診する。右手首を固定するサポーターからギブスに取り替え、右手首から腕までギブスで固定する。1か月程で完治の予定。 【●月●日】 園ではギプスの生活にも慣れ、食事や遊び面も無理なく活動できている様子。 【●月●日】 骨折箇所は徐々に骨も形成し治癒に向かっている。病院受診し、ギプスが外れサポーターに変更。 【●月●日】 怪我の箇所は完治。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　保護者と通常通りに登園。（健康状況は良好） 09:00　部屋の中で他児と共に活動に取り組む。 09:30　プール活動の為、着替え始める。 10:00　プール活動。 11:00　プール活動を終えて、園庭で遊ぶ。 12:00　食事をする。 13:00　ホールにて他の（主に）年中、年長児と共に午睡をする。身体を横にしていたが、眠れなかった。　　　 14:20　起床時間になる。 14:40　部屋の環境を戻すため、保育者を手伝い、ゴザを片付け、棚を元の位置に戻す。 14:45　年長児1名と共に棚を押している時に、バランスを崩して転倒する。棚の上面に右頬をぶつける瞬間に右手中指で顔をかばう様に顔と棚の間に挟む。 14:50　保育者が事務室へ頬をぶつけた事を報告し、氷で右頬を冷やす。 15:00　別の場所にいた担任に、右手中指が腫れて痛いと伝える。 15:03　すぐに事務所へ行き、状況の確認をする。右手中指の晴れの見られる箇所を氷で冷やすが、腫れがひく様子が見られず、曲げようとすると激しく痛がる。 15:10　病院へ行くことを保護者へ連絡する。 15:25　病院に到着。レントゲンを撮り、診察を受ける。 16:20　保護者が園に到着。通院していることと、状況を伝え病院に向かっていただいた。 16:40　保護者と合流。保護者はもう一度医師から診断の説明を受ける。レントゲンの結果、右手中指の第二関節の靭帯が少し剥がれていて、骨折しており固定は2．3週間ほどで取れるとの診断であった。右手人差し指と中指を固定して、骨が付くまで動かさずに様子をみる事になった。 【3日後】通院。包帯を取り換える。 【1週間後】通院。レントゲンを撮る。経過は変わらず。 【10日後】通院。包帯を取り換える。 【2週間後】通院。包帯を取り換える。 【3週間後】通院。レントゲンを撮る。骨は再生できている。治りが早いと主治医から言われたが、まだ腫れている。固定は外してテーピングを巻いて様子をみることになった。リハビリとして毎日家庭でお風呂に入っている時に、片手の指で中指の関節を押さえながらゆっくり10回曲げるようにとの診断を受ける。 【25日後】通院。経過を見る。腫れてはいるが、痛がることはない。 【1か月後】夕方、保護者と通院。レントゲンと撮る。完治している為、テーピングが外れる。念の為経過観察として、保護者と1か月後に再受診するように医師から伝えられる。 【2か月後】主任から、1か月経つので通院を促した。 【2か月半後】保護者が通院するが主治医が不在であったため、別日の受診となる。 【2か月3週間後】主任から、骨折箇所の様子を聞いて、通院しているかを確認する。 【3か月後】夕方お迎えの際、園長から通院をお願いし、その2日後、主任から通院の確認をしたところ翌週に通院するとのこと。保護者と一緒に通院しレントゲンを撮り医師より完治したと診断を受けた。保護者が全治は何か月だったのかを主治医に尋ねたところ2、3か月だったとのこと。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    幼児クラス（3～5歳児）で合同保育中、同じクラスの友だち4人と遊んでいた。本児と他児1名が座位（正座）の状態で手を合わせてトンネルを作り、他の2名が四つん這いになってそのトンネルをくぐっていた。その際、くぐっている友達の体が当たりバランスを崩して手を床についた。また、座位から2人で手をつなぎ、両足を上にあげた状態で足の裏を合わせてトンネルを作り、床と足の間を他の2名がくぐろうとしていてバランスを崩し、手を床についた。2度、右手を床についたがどちらの際に負傷したかは定かでない。（午前10時10分頃）右手小指に痛みと腫れがあったため、保護者に連絡の上、担任と一緒に医療機関●●を受診。（午前11時頃）レントゲン撮影の結果、骨折と診断され、手術の可能性もあることから連休明けに医療機関●●を受診するようにとの事だった。保護者も来院し、共に医師からの説明を受けた。保護者Aと医療機関●●を受診。担任が同行する。診察の結果、骨折箇所を固定するワイヤー挿入の手術が必要とのこと。診察後そのまま入院し、翌日手術。保護者Aと共に担任が終日、付き添う。4週間のワイヤー固定が必要との事。翌日退院。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:15　登園、普段と変わりなく過ごす。 15:50　4歳児クラスの担任1名と園児22名が園庭に行く。当時園庭には0・1歳児クラス26名と保育士7名がいた。 15:55　園庭で遊んでいたところ、本児に2歳の園児がぶつかり本児が転倒。泣き声に担任が気づき駆け寄る。本児は立位で腕と足の左側に砂がついた状態だった。すぐに事務室前に移動し座らせ看護師を呼ぶ。看護師が視診触診等で様子をみたところ、左腕を痛がり腕は上げられないものの指は動かせ、手首を返すことはできる。腫れや熱感はなし。事務室内に移動し、落ち着けるよう冷やしながら絵本を見る。水分をとる。 16:10　顔色が少し悪く和室に寝かせる。その間左手は使わず、痛みが持続している様子で、左肘に少し腫れが見られたため、受診の判断。 16:25　母親へ電話連絡。病院受診をする旨を伝え、病院に来ていただくようお願いをする。レントゲンを撮り診断。麻酔を打ち骨を戻す処置を行う。ピンを入れる手術を行う病院の紹介状をもらう。紹介を受けた病院を受診。手術は行わなくてよいとのことで、ギブスで固定。1週間ごとの受診で4週間の固定の予定。