事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児
  人数	21
  クラス構成	０歳児 名 １歳児 名 ２歳児 名 ３歳児 名 ４歳児 名 ５歳以上 名 学童 名

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指)
  診断名	手指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　10　)回/年
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	昼食後で園児の動きは活発になった。
  （ソフト面）改善策	食後は室内で過ごすようにさせる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１　)回/日
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１　)回/日
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１　)回/日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	編み終えたばかりの縄跳びの長さが本児に合っていたか確認していなかった。
  （ハード面）改善策	編み終えた縄跳びの長さが合っているかの確認をしておく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ウッドデッキ上には本児以外にも数名がいた。
  （環境面）改善策	縄跳びをするには狭いため、一人ずつ交代ですると良かった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]自分で編んだ縄跳びがうれしくて繰り返し跳んでいた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]部屋の外側のウッドデッキで跳んでいる様子は見ていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]部屋の中にいて様子は見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児や他の子の喜んでいる気持ちを大切にし、に止めることをしないで見守ってしまった。
  （人的面）改善策	昼食後は午睡の準備をする時間で縄跳びは午睡後に使用と伝える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園の要因・分析及び改善策のとおり、子供の思いを受け止めつつ、あらゆる行動を予測しての環境設定や職員の見届け等を配慮する必要がある。

保有機関情報

類似

その他