事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 視診異常なしで登園する。活動後の午前10時40分頃、ホールへ長机を片付けていた際に、保育室出入口にいた女児をよけようとし転倒した。転倒時床に手をつき受傷し右手指を痛がる。指も動いており腫れや皮膚の変色等もないことを保護者に電話で伝え謝罪する。午前10時45分頃、患部を直ちに冷やし、経過観察をしていく。午後0時40分頃、受傷した右手指を痛がってる。指も動き腫れや変色等もないことを再度保護者に連絡する。午睡後の午後3時30分頃、痛みが増し、腫れ、手指の動きにくさが出現してきており、保護者に連絡後整形外科へ受診した。1日朝夕の2回軟膏塗布処方。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 9月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 6.5歳以上児クラス 人数 20 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 1 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 6歳 性別 男 被害者特記事項 特になし -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 右手指基節骨骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 1.定期的に実施 事故予防研修実施頻度 12 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 片付けの時間に職員が1人体制であった。 (ソフト面)改善策 基本の職員体制に不足はないが、片付けの際は他の職員が補助に入って安全に注意する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 12 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 保育室入口に段差がある (ハード面)改善策 子ともたちの注意力が散漫になるような活動の時は、より注意して声がけを行う。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 活動と活動の間で、落ち着きがなかった。 (環境面)改善策 保育士は、子どもたちが活動と活動の間は落ち着きがないことを理解し、子どもたちの状況に合わせて、無理のない保育を行う。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]活動終了後の片づけを子どもたちと行なう。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]子どもが長机を片付けていた為、保育室入り口の段差に気をつけるよう声をかけていた。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]当時、他の職員は各担当クラスにて保育をしており、現場にはいなかった。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 他の子どももいたため、本児にだけ注意できなかった。 (人的面)改善策 他の職員が一緒に入って目を配るようにする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 普段なら問題なくできたことでも、活動と活動の間で気が緩む児童が増えること は、日々の保育にあたっている保育士なら理解できていたのではないか。今後は、児童の体力や集中力をより適切に把握し、安全に配慮した活動や指示を行うよう指導する。また、必要に応じて他の保育士による補助を検討するよう指導する。自治体の立ち入り検査や第三者評価の結果、勧告や改善命令などの履歴については、立ち入り検査や第三者評価は行っておらず、指導監査での指導はない。今年度は事故等に関する研修の予定はないため、保育施設長会を開き、事故の情報共有を行うとともに、予防対策や事故対応の再検討を促す。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_044155 データ提供元データ番号 2017_549 初回掲載年月日 平成30年3月30日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/05/19