事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 12:45 登所・食休み。 13:30 各階で誕生会、プラバン作り。 14:30 自由遊び(外遊びにも行く)。 15:00 他の児童とうんていをしていたところうんていから落下。周りにいた子が支援員を呼びに来たため、うんていへ行く。うんていの下に本児が横たわっていたので、見ていた児童が状況を説明し、本児の様子を確認。起こしてサポートしながら室内へ移動。右のひじあたりを痛がっていたので保冷剤で冷やす。腕を伸ばすことはできず、顔色が悪かった。 15:15 おやつ。誕生会でケーキとジュースがあったので本児に確認し、おやつを食べる。 15:50 腕に熱があり、腫れも見られたので母に状況の連絡をし、早めに迎えに来てくれることになる。座っているのがつらそうになってきたのでサポートしながら移動。本児は横になり迎えを待つ。 16:40 母迎え。病院に行くとのことなので、近隣の整形外科を知らせ、母と一緒に整形外科を受診。 【8月●日】 ほぼ怪我も治り、元気に遊んでいる。但し、腕の曲げ伸ばしが少し不自由ということでリハビリには通っている。  
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 81
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 8歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 剥離骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1~2
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 誕生日会があり、その対応やおやつの対応、2階畳の格子が外れその対応をする支援員などで、外にいた職員は2名だった。
      (ソフト面)改善策 外を見る職員数を増やす。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 毎日
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 毎日
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 うんていは高さもあるため、落ちるとケガになりやすい。
      (ハード面)改善策 普段からうんていの近くに支援員を配置していたが、高さがあるうんていなどの遊具にはできるだけ支援員を配置し注意喚起する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 うんていの近くには支援員がいなかった。
      (環境面)改善策 うんていなどの遊具の近くにはできるだけ支援員がいるようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]誕生会でのプラバン作りも丁寧に取り組んでいて、友だちとも一緒に遊んでいた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]全体を見ていたので特に対象児だけを見ていたのではなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]特に対象児だけを見ていることはなく、全体を見たり、室内で他児の対応をしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 本児はうんていができるようになってきて、少し難しい技に挑戦し、2つ飛ばしをしようとして落下した。
      (人的面)改善策 出来るようになってきたときに事故が起きやすい。子どもたちのやりたい気持ちを尊重しつつ、注意喚起を行う。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 健全な育成のための外遊びは欠かせない。今回の件では、特段危険な遊び方を行ってはいなかったが、うんていや鉄棒などの危険性のある遊具には支援員がいるときに遊ぶなど気を配る必要がある。改善する余地がないか、運営者に指導したい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034418
    データ提供元データ番号 2019_844
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11