事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:00　徒歩にて登室。（健康状態等、普段と変わった点はなし） 08:30　身支度を終え好きな遊びをする。 11:30　勉強の時間・勉強に取り組む。 12:00　昼食　 12:30　静かに落ち着いた遊びをする。 15:00　好きな遊びをする。 16:00　おやつ 16:30　静かに落ち着いた遊びをする。 17:00　好きな遊びをする（当該児童は大部屋にて体を動かす集団遊びに参加）。支援員が1名大部屋を見守り。 17:45　鬼に捕まらないように壁から反対側の壁へ移動するゲーム（子どもたちで考えた遊び）をしていたところ、見守りをしていた支援員が当該児童が痛がっている様子を発見する。当該児童に確認すると、鬼を避けて壁にタッチしようとした際に足がもつれ、手の甲から壁についてしまったとのことだった。見守りをしていた支援員が正規支援員にこのことを伝え、保冷剤で患部を冷やす。その間、当該児童はうずくまって泣いていた。 17:50　正規支援員が患部を確認し、湿布をはりそのまま患部を冷やす。18時がお迎えの予定だったのでお迎えを待つ。 18:15　当該児童の母がお迎えにやって来る。状況を報告し、その後当該児童と母で整骨院を受診する。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 23
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 10歳
    性別 男
    被害者特記事項 －

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右橈骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 －
      （ソフト面）改善策 研修で学んだことをパート・アルバイト支援員にも伝える。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 1
      遊具安全点検実施有無 3.未実施
      遊具安全点検実施頻度 －
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 －
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 －
      （ハード面）改善策 壁に衝撃を吸収する素材をはりつけるよう検討する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 －
      （環境面）改善策 1人の児童に気を取られていたため、幅広く見守る視野を持つことを心掛ける。室内では外と違い壁があるため、外と同じ勢いで走ると衝突の可能性が高いことを子どもたちに話し、都度声掛けをしていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]新しい遊びで少しテンションが高くなっていた。もともと、その辺で躓くこともあり、少々おっちょこちょいなところがある。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]他児がふざけているのを注意していたところ、当該児童が壁に衝突してしまっていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]別の部屋の児童の見守りをしていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 －
      （人的面）改善策 1人の児童を注意しているときは一度遊びを止めさせる。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 連日の猛暑により、外遊びができない状況が続いていることから児童もエネルギーを持て余していることが考えられる。室内遊びが激しくなりすぎないよう、遊び方や児童の様子に注意することが必要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034424
    データ提供元データ番号 2019_850
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　振替休業日のため自宅から徒歩にて登館。（健康状態等に普段と変わった点はなし） 09:20　遊び時間まで、図書室、集会室内で他の児童とともに宿題に取り組んだりボードゲーム等で遊ぶ。 09:40　他の児童とともに午前の遊びを考える。（源平、ドッジボール、ドッジビー、人狼鬼ごっこ、王様陣取り等） 09:45　各々好きな遊びを開始。（当該児童は図書室、集会室や館庭で遊んでいた）※支援員6人が全体の見守り実施 10:00　大道芸の行事を他児と一緒に参観した。 11:00　各々好きな遊びを開始。（当該児童は図書室、集会室や館庭で遊んでいた）※支援員7人が全体の見守り実施 12:00　昼食 13:00　他の児童とともに午後の遊びを考える。（源平、ドッジボール、ドッジビー、人狼鬼ごっこ、王様陣取り等） 13:15　各々好きな遊びを開始。（当該児童は遊戯室・図書室・集会室・館庭で遊んでいた）※支援員9人が全体の見守り実施 14:20　遊戯室でドッジビー・ボール（ボール2個、ビー2個使用）で遊んでいるとき、アウトになった他児がうつ伏せの状態でいるところに、後ろ向きにさがってきた本児がつまずき後ろへ転び、手をついた際、左手の甲側をついてしまい、左手首を痛めた。遊びを止め、場所を移動し、左手を保冷剤で冷やす。転んだ時の状況を確認し、怪我の状態を見る。腫れや色の変化は見られなかったが、痛みがあり、保護者へ連絡し、迎えをお願いする。保護者が迎えに来るまで安静に過ごすように伝える。 16:50　保護者が迎えに来て、児童を引き渡し下館した。その後、医療機関を受診した。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：07　学校から帰宅後、おやつを食べて宿題をしていた。宿題後は、読書をしたり玩具で遊ぶ。15：55 玩具を片付け園庭へ出る用意をし、水筒を持って靴を履く。児童１５人程度と、職員１名が本児と一緒に外へ出て、水筒を玄関附近へ置いてから玄関先にあるスロープを降りる。16：00　スロープを降りて、少し歩いた何もない所で一人でジャンプをした際、着地に失敗をして左足首をひねる。その時、職員は別のところに視線を向けていて、着地をした現場は見ていなかった。すぐに室内へ戻り、保冷材でアイシングをする。視診、触診をしたところ、大きな腫れは見られなかった。本児には、座って過ごすように伝え、様子を見る。18：10　保護者が迎えに来られ、状況を伝える。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　授業後徒歩にて児童館に来館　宿題を始める。 16:30　げんぺい（鬼ごっこ）を遊戯室で始める（4年生以上　12名程度）。全員裸足で遊んでいた。 16:40　自ら転んで左手を直接床につく。かなり痛がる様子だったため、職員が事務室に連れていき冷やして様子をみる。保護者に状況を説明する電話をかける。 17:00　冷やしながら、事務室で眠る。 17:30　母親迎えに来る。

ころぶ/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:20　学校終了後、徒歩にて来館。 12:00　ホールにてお昼ご飯を食べる。 13:30　講師のもとスポーツタイムに参加。身体を使った運動遊びに取り組む。（曲に合わせてジャンプする等） 14:55　休憩をはさみ2回目のスポーツタイムへ参加。自由にジャンプなどをする際、着地時に足をひねる。その際に近くにいた職員へは言わず、本人が大丈夫と判断。（本児に確認済み） 15:10　少し休み、痛さも問題なくなったと自分で判断し、スポーツタイムへ再度合流。 15:45　スポーツタイム終了後も外で遊ぶ。（ブランコ、鬼ごっこ等） 16:45　スイミングへ出発するために退館。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　来所 15:50　おやつ 16:00　宿題 16:20　校庭にて各々が好きな遊び 16:40　本児が校庭で友達とサッカーをしていたところ、ボールを蹴り損ねて、左足をくじいた。その後、支援員が左足を冷やして湿布を貼った。 18:30　母親と帰宅する。帰宅途中に足の痛みを訴え、母が医療機関へ連れて行く。左足首が骨折していた。

ころぶ/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:00　学校から徒歩で来所。（普段と変わった様子はなし。） 13:30　宿題 15:00　おやつ 16:00　自由遊び（該当児童は午後5時頃、室内で児童数人と足がどこまで上がるかの競争をしていて転倒。）

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ７時３３分　登館、集会室にて宿題、読書に取り組む。 ９時５０分　外遊び開始。 １０時ごろ　事故発生。鬼ごっこ遊び中に、鬼から逃げようとして走り出し、足を滑らせて止まろうとしたところ、左足首の上のところに痛みを感じて、その場にしゃがみこんだ（左足頸部の骨折）。冷やして様子を見たが痛みが治まらないため家庭へ連絡。 １０時５０分　母親が迎えに来て病院へ １３時３０分　母親から、左足頸部の骨折と連絡が入る。統括兼管理者へ第１報の電話連絡を入れる。 翌日母親に連絡を入れ、今後の治療や通院予定を確認する。１週間後に足の腫れの状況を確認し、ギブスでの固定を検討しているということであった。1週間後、母親から、ギブスで固定したことと共済制度を利用したいという旨の連絡を受けた。治療期間は１か月から１か月半程度ということであった。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:15　送迎にて来所。 13:50　室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 14:00　各々好きな遊びを開始。当該児童は他児童と戦いごっこをして遊んでいて、蹴ろうとした時バランスを崩して右手が下になり転倒。

ころぶ/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　来所。部屋遊び。 10:00　出席をとり特に変わりなくおやつを食べる。 10:30　小学校運動場にて他の児童やアルバイト学生と鬼ごっこをして遊んでいた。 10:50　鬼ごっこ中に学生の足につまずき勢いよく左半身より転倒する。泣いているところを支援員がクラブ室に連れて帰り痛み等を確認する。 11:00　保護者へ連絡。 11:15　祖母の迎えにより帰宅し、その後病院を受診する。怪我時の様子を説明する。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:10　授業終了後、学校から徒歩にて登所（健康状態に特に普段と変わった点はなし）。 12:30　昼食 13:00　外あそび 14:45　間食 15:10　校庭にて外遊び（各々好きな遊びを開始）。当該児童は5～6人で学校花壇のヘリを伝い歩きしていた。※支援員1人が全体の見守りを実施。他支援員4名が固定遊具等を起点に校庭に散らばり見守りを実施。支援員1人が当該児童へ花壇の上を歩かないよう声掛けをする。 15:20　校庭の花壇のへりを歩いていて転倒し、左足くるぶしを打撲。支援員に痛みを訴えたため、背負ってクラブへ戻り、患部を確認してアイシングし、様子を見た。 16:30　少しの痛みはあるが大丈夫だと訴え室内を歩き遊ぶ。