事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	21
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	職員全員周知をし、同じような事故が起こらないように話をした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　３)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　３)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	プランター近くのネットが出ており、それに足を引っかけてしまった。
  （ハード面）改善策	ネットが引っかからないよう整えた。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	プランターとプールサイドの間の狭い場所に子どもが入り込んでいた。
  （環境面）改善策	豆まきをする場所を園庭の真ん中あたりに設定する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 鬼の動きに興味を持ち、わざわざ様子を見に行こうとしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 豆まきが終わり、クラスの子どもたちを集めようとするときだった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] それぞれ分散している子どもたちを自分のクラスに集めようとしていた。
  （人的面）改善策	狭いところに子どもが入り込まないよう声かけをしたりして配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	行事などの普段とは違う状況下では、子どもは予想外の動きをすることがあるため、事前に危険個所の確認を入念にしておくべきであった。

保有機関情報

類似

その他