事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	142
  クラス構成	３歳児 45 ４歳児 38 ５歳以上 59

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	14
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	14

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足関節捻挫、左足関節外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	無し
  （ソフト面）改善策	マニュアル、職員配置に問題はなかった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	無し
  （ハード面）改善策	テラスには、園児の通行を妨げる物は置かない。園庭に危険個所があれば直ちに報告、修繕等の対応をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	友達と一緒に鬼ごっこ最中、走っていてバランスを崩し、転倒して足をくじく。
  （環境面）改善策	給食後の自由遊び中は異年齢で遊ぶことが多いため、職員は特に園児の動きに注意する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]無し
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園庭で、他児同様に遊ぶ様子を見ていた。「足が痛い」と言ってきたため、負傷個所を確認し職員室に連れて行った。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の遊ぶ様子を見守っていたため、対象児は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	無し
  （人的面）改善策	全職員に、子どもが戸外で走っている時は、前方に注意しながら走るよう注意を促すことを共通理解した。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園庭に大勢の子どもたちがいる場合は、、遊びの場を区切るなどして子どもの動線が確保されるようにすること。特に、鬼ごっこなど広い場所を必要とする遊びについては、遊具が近くにないか、遊びの人数に対して環境の広さは十分であるか等確認すること。

保有機関情報

類似

その他