事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:00　母親と共に登室。学童クラブ内にて荷物確認、排泄等、遠足の準備をする。母親も父母会役員として遠足に同行する。 09:25　学童クラブ出発。最寄駅まで徒歩で向かい、電車にて移動する。 11:00　目的地の施設（屋内型遊園地）に到着。その後、自由遊びをする。 12:00　当該児童含む児童8名と支援員1名、保護者2名と一緒に昼食をとる。 12:30　施設内にある動物ふれあいコーナーに班で移動し遊ぶ。 12:40　自由遊びをする。当該児童は、大型の滑り台（エアー遊具）にて他児と追いかけっこをして遊んでいた。その様子を支援員1名が見守り、危険な時に声をかけていた。 13:55　同遊具で遊んでいる時、当該児童が泣いていると他児から支援員に話があり、支援員が見に行くと、当該児童が泣きながら右肘が痛いと訴えた。滑り台上部のくぼみの所で転倒したとの事。施設内にある救護室に移動し、母親と支援員で氷嚢を使い患部を冷やすが、痛みや腫れ等様子が変わらない為、母親に受診を勧める。近隣の整形外科は休診。当該児童自宅近くのかかりつけ医が診察を行っているとのことで、母親と当該児童で向かう。支援員も受診に同行することを伝えたが、母親のみで行けるので大丈夫との事だった。 18:00　母親から連絡あり。かかりつけ医にて診察の結果、大きい病院で診察してもらったほうがいいとのことで、翌日、私立大学病院に受診するとの報告があった。 【翌日】 18:00　私立大学病院での診察の結果、「右上腕骨顆上骨折」の診断で手術が必要となる。診断をした私立大学病院で手術する場合は当日の夜中まで待たなければならないとのことで、公立病院を紹介され移動することになる。 20:00　公立病院にて手術を受け、そのまま入院となる。 【翌々日】 母親から連絡あり。当該児童の手術が無事に終わったことと、本日退院するとの報告があった。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 43
      クラス構成
      • 学童 43

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 7

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ７歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右上腕骨顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 2
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 今年度は、外部講師による安全管理研修を年度末に計画していた。 当日は遠足で、施設外にて児童43名を支援員7名と保護者5名で引率していた。
      （ソフト面）改善策 遠足実施に向けて、危険箇所等を含む打ち合わせを事前に複数回行っていたが、事故を受けて再度、全支援員に子どもの安全管理の研修を行う。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 359
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 359
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 52
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 当日は遠足の為、当該施設外だった。
      （ハード面）改善策 当該施設外の為、特になし。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 支援員が注意をして、一時的に興奮状態は収まったが、その後も興奮して遊んでいた。室内遊園地において普段よりも興奮した児童の状態を予測できず、リスクマネジメントができていなかった。
      （環境面）改善策 怪我や事故が予測される場合、遊びを中断して興奮状態が収まるまで待つ。危険である事を伝え、遊び方の変更を促す。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]遠足・屋内型遊園地ということで、いつもより活発に遊んでいた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]遊びを至近で見ていたが、支援員の位置からは死角があり、当該児童の事故時は見れなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児が別の場所で遊んでいた為、そちらに支援員の意識が向いていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 支援員が見守っていた位置からは死角があり、当該児童が転倒した瞬間は見れていなかった。
      （人的面）改善策 行われている遊びが危険と判断される時は、他支援員と連携し、遊ぶ範囲や人数を整理して、児童が安全に遊べるようにする。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故は、館外活動時の事故で、児童の気分も高揚している事もあるが、慣れない場、初めての遊具で遊んでいる最中の事故で、場所や遊具での経験値が浅い事も要因の一つに挙げられると考える。上記、事業者の要因分析、改善策でも触れられているが、子どもが興奮している場合は、職員が注意をすると同時に定期的に休憩時間を設定したり、他の遊びを促したり、遊具本来の利用の仕方を再度説明する等して、子どもの興奮を鎮めることが必要だった。また、遊具が利用児童の運動能力に見合うかの見極めも必要である。併せて、今回利用した施設に、事故防止の観点から怪我の事を報告するように要請した。 当自治体では、事故再発防止の取り組みとして事故の発生について事例資料を作成し、定期的な会議で事故の防止を呼びかけているが、今回の事例も館外活動時に起こりやすい事故として紹介し全体で共有できるようにする。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034981
    データ提供元データ番号 2019_1407
    初回掲載年月日 令和3年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　本児登館。特に変わった様子なし。 16:50　併設の児童館遊戯室で他児とリレー遊び中にバランスを崩して転倒し、左肘を床にぶつける。リレー遊びを見ていた児童館職員が冷却処置をし、学童クラブ職員に引き継ぐ。学童クラブに戻り、冷却処置を続けながら様子を見る。 17:05　痛みが続いていたためクラブから母親に電話連絡。お迎えに行くまで施設で待たせてほしい旨の依頼あり。 17:15　痛みが強くなり泣き始め、歩行などの衝撃でも痛みを感じるようになる。 17:23　救急車の要請を検討。児童館館長に報告。 17:30　母親から状況確認のための電話を受電。状況を説明し、救急車の要請を提案。承諾をいただく。職員が救急車に同乗し、搬送先の病院がわかり次第伝えることにする。 17:32　救急車要請。 17:45　救急車到着。救急隊員が本児の状況を確認し、応急処置。搬送先手配。 18:05　母親がクラブに到着。 18:10　クラブから状況説明をした後、母親が救急車に同乗して総合病院に向かう。 19:47　母親から診察結果の電話報告を受電。骨折ではないがヒビあり。骨がズレている可能性あり。翌日に別の大きな病院で再度検査を受けることになる。 【翌日】母親が来館。通院結果の報告を受ける。左腕尺骨骨折、左肘脱臼との診断。脱臼は●日に再度検査後、処置を決めるとのこと。 【10月●日】保護者に状態確認のため電話連絡をする。脱臼はほぼ治癒した。骨折については、ギブス固定を1か月行い状況をみる。全治期間はまだ不明との話だった。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    18:45　支援員と遊ぶ。支援員とあそんでいる際に、ジャンプの際に着地に失敗し、左腕の肘を地面に強打。痛みで泣き、支援員が声掛けをしながら冷却にて対応を行う。 18:48　母親が学童クラブにお迎えに来る。 18:50　母親に状況を説明。痛みがあるようなので念のために救急にして受診を行う。 21:45　救急病院にてレントゲンを取り、骨折が判明。 24:00　母親から、明日手術を行うとのご連絡。 【●月●日】 12:59　無事に手術が終了し、明日退院予定と連絡。今後も必要に応じて通院を行う可能性もあること、現状の確認を行いました。

落ちる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:00　一斉登所。着替えを済ませる。 14:30　おやつを食べる。 15:30　部屋の中でおもちゃ遊び。 15:50　お片付けをする。 16:00　外遊び。当日の当クラブは、校庭トラック外での遊び。（3クラブが重ならないよう時間配分中）※支援員2人で全体を見守り実施。 16:25　うんていで遊んでいた当該児童の手が滑り落下。その際右腕を強打した様子（目撃児童による証言）※支援員は子供の叫ぶ声で駆け寄る。当該児童の意識確認。右腕の痛みを訴えたため、右腕を動かさないようにして、支援員2人で抱えて受診をお願いしたが、地方にいるため午後6時以降になる。 運営委員会会長に連絡し、支援員が病院に連れていくの了承を得て、簡易ベッドに乗せたまま、病院へ連れて行った。保護者には病院名を伝え、直接来てもらうよう再度連絡する。病院でレントゲン検査をし、右腕上部骨折、神経を巻き込む恐れがあるため、緊急手術を勧められる。母親が到着するまでの間は、医師が母親と電話でやり取りをし、その間、支援員は児童のそばで見守っていた。手術を2度ほど行い、現在は退院。1週間に1回通院をしている。学校へも通っている。治癒は継続。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　自宅より徒歩にて登所。健康状態は特に異常なし 09:45　朝の会 09:55　建物外の校庭にて外あそび 　　　　　※　非常勤職員が欠勤のため、全体の職員配置2名のうち、外遊びは支援員一人での見守りとなる 11:15　クラブ室内にて全員学習をする 12:00　昼食・食休み 13:00　ＤＶＤ鑑賞 14:00　建物外の校庭にて外あそび 　　　　　※　室内で遊ぶ児童もいたため、全体の職員配置2名のうち、外遊びは支援員一人での見守りとなる 15:00　おやつ・そうじ 15:40　建物外の校庭にて外あそび 　　　　　※　室内で遊ぶ児童もいたため、全体の職員配置2名のうち、外遊びは支援員一人での見守りとなる 15:45　本児が女児数名と一緒に校庭で一輪車を漕いでいたところ、バランスを崩し転倒した（近くにいた女児の証言）。本人曰く、転倒した際に左手を最初に地面に付き、痛めたとのこと。支援員が様子を見に行ったところ、本児は左腕が痛くて動かせないと言っており、普段とは違う痛がり方をしている。 15:48　室内へ連れていき氷嚢で負傷部を冷やし、骨折の可能性も加味して添え木と三角巾で左腕を固定する。 15:55　左腕の痛みが治まらないようだったため、母親に連絡をする。ちょうど仕事が終わりすぐに迎えに行けるとのことで保育室にて支援員と待機する。 16:30　母親が迎えに来て、状況説明をする。病院を予約してきたとのことで、そのまま通院する。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　学童クラブへ登所。室内あそび。 15:15　おやつ・簡単掃除 16:00　校庭に出て高鉄棒にぶら下がって遊ぶ。鬼ごっこに誘われて高鉄棒から降りて着地をした際に、体制を崩し左手をついてしまった。本児は、別のポジションにいた学童クラブの支援員を見つけ、怪我したことを伝えに行く。一緒に部屋に戻り、また別の支援員が患部を確認し、患部を氷で冷やして様子を見る。 17:45　迎えに来た母親に事情を説明する。 【翌日】 本児が手の痛みを家で訴えていたため、母親が病院へ連れて行き、ヒビが入っていたことを登所した際に連絡帳にて知らされる。

ぶつかる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    7月●日 8:45　　施設に来館、集会室で静かな遊びで過ごした。 9:00　　プレイルーム等で元気に自由遊びをして過ごした。 11:15　勉強をして過ごした。 12:00 昼食 13:00　公園にて他児童と共に元気に外遊びをして過ごした。 14:30　施設に戻ってきて、自由遊びをして過ごしていた。 16:00　多目的ホールでおにごっこに参加した。 16:15 おにごっこ（こおりおに）をしている時に、追いかけていた児童からタッチされた反動で多目的ホールの柱に衝突した。その勢いで転んで右ひじを床に強打した。右腕肘部分が赤く腫れていたため患部を保冷剤で冷やすとともに、腕を伸ばすと痛がっていたので、ダンボールで添木の代用として右腕を固定した。 16:24　保護者がお迎えに来館したので、状況を説明したのち受診可能な病院を探す。 17:05　保護者の自家用車にて病院へ向かう。 8月●日 11:00　保護者より治療経過について連絡があった。15：00より緊急手術を行うと説明を受けた。 17:30　手術が終わった事の報告と完治までに6ヵ月の期間を要する事の報告があった。 8月●日　退院 8月●日　保護者（母）と対象児童が来館した。約6ヵ月間はギブスをしての生活と報告を受ける。 8月●日～8月●日　児童クラブ休み 8月●日　現在は手術カ所の消毒で通院。４週間程度で針金を抜くという事である。また、神経へのダメージがあり右手を開くことが困難な状況にあって、回復までに時間がかかるとお話があった。　

ころぶ/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態も普段と変わった点はなし） 14:35　クラブ室内で他児とともに宿題に取り組む。 15:45　小学校校庭にて各々好きな遊びを開始。 16:00　他児らと段差の縁を伝い歩きをしていたところ、足が滑り70センチほど下に落下し、左上腕部を打つ。 16:01　近くにいた職員がクラブ室に連れていき、保冷材で冷やす。 18:30　迎えに来た保護者に状況を説明後、引き渡す。 【翌日】 10:00　保護者から、夜中になってから急に痛くなり、翌日病院で左上腕部骨折と診断されたと報告があった。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は登校日にて、午後0時頃下校後、放課後児童クラブに登所。検温平熱、片づけ手洗い後、昼食となる。昼食後、宿題を終え、午後2時頃、小学校体育館へ行く。始めは友達とごっこ遊びを楽しんでいた。その内、追いかけっこのような遊びにも発展していった。体育館真ん中に走りこんだ際に転倒。座り込んで骨折したほうの右腕を左手で支えて痛みを訴えた。歩行可能であったので、職員がそっと支え、直ぐに安全な場所（体育館運動場側出口）に移動。クラブの職員に連絡して、状況説明し、受診のため、保護者に連絡をする。保護者の了解を得て、職員の車で病院受診。

落ちる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:05　授業終了後、学校から徒歩で来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し）クラブで宿題をする。 15:50　おやつ 16:20　おやつ後、小学校グランドの滑り台で遊ぶ。※指導員は滑り台の滑り終わるところで見守る。 16:45　滑り台で足を伸ばし滑っていた時、半分のところで、側面に足がひっかかりバランスを崩して転落。その際左手で全体重を受けて骨折。腕をひねった形で骨がずれた。 16:50　激しく泣き、近くの指導員がクラブに連れて帰る。(児童の意識は有る）保護者に連絡する。保護者在宅中で、すぐに迎えに行くとのこと。 17:00　保護者が近くの診療所に連れて行く。処置ができない為、病院へ紹介され保護者が連れて行く。指導員も追いかけて病院にいく。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:40　当該児童がボール遊びをしていた際に転倒し、左肘を強く床に打ち付けてしまった。すぐにスタッフが児童をリーダースタッフのもとに連れて行った。リーダースタッフが受傷部位を確認したところ、明らかに腕の状態が通常と違っていたため、すぐに医師の診察が必要と判断し、当該施設と保護者に連絡した。 15:50　連絡を受けた職員が駆けつけた。保護者が仕事中で、すぐには来られないということだったので、整形外科に徒歩で児童を連れて行った。 16:30　診察の結果、上腕顆上骨折と診断された。手術が必要となる可能性が高いということで、設備の整っている病院で再度受診することになり、紹介状を持って総合病院に向かうことになった。職員が当該施設と保護者に連絡し、職員が車で駆けつけ、そのまま総合病院に向かった。 17:40　診察の結果、週明けに手術を行う運びとなり、翌日に再度受診することとなった。ギプスで固定する応急処置が行われた。今のところその様子は見られないが、折れている骨が神経を傷つける可能性があるため、指の動きが鈍くなる等の症状が出た場合は、すぐに連絡をするか救急車を呼ぶようにとのことだった。翌日の診察が終わった後に、保護者と職員が連絡を取り合うこととなった。