事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:30 本児登館。特に変わった様子なし。 16:50 併設の児童館遊戯室で他児とリレー遊び中にバランスを崩して転倒し、左肘を床にぶつける。リレー遊びを見ていた児童館職員が冷却処置をし、学童クラブ職員に引き継ぐ。学童クラブに戻り、冷却処置を続けながら様子を見る。 17:05 痛みが続いていたためクラブから母親に電話連絡。お迎えに行くまで施設で待たせてほしい旨の依頼あり。 17:15 痛みが強くなり泣き始め、歩行などの衝撃でも痛みを感じるようになる。 17:23 救急車の要請を検討。児童館館長に報告。 17:30 母親から状況確認のための電話を受電。状況を説明し、救急車の要請を提案。承諾をいただく。職員が救急車に同乗し、搬送先の病院がわかり次第伝えることにする。 17:32 救急車要請。 17:45 救急車到着。救急隊員が本児の状況を確認し、応急処置。搬送先手配。 18:05 母親がクラブに到着。 18:10 クラブから状況説明をした後、母親が救急車に同乗して総合病院に向かう。 19:47 母親から診察結果の電話報告を受電。骨折ではないがヒビあり。骨がズレている可能性あり。翌日に別の大きな病院で再度検査を受けることになる。 【翌日】母親が来館。通院結果の報告を受ける。左腕尺骨骨折、左肘脱臼との診断。脱臼は●日に再度検査後、処置を決めるとのこと。 【10月●日】保護者に状態確認のため電話連絡をする。脱臼はほぼ治癒した。骨折については、ギブス固定を1か月行い状況をみる。全治期間はまだ不明との話だった。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 52
      クラス構成
      • 学童 52
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左肘脱臼、左腕尺骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 ケガをした状況、原因について引き続きミーティング等で全職員に共有して再発防止に努める。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 359
      遊具安全点検実施有無 3.未実施
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 359
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 遊戯室床面に躓くような損傷はなかったが、安全に過ごせるように引き続き遊ぶ前に施設、設備に異常がないか点検、確認をしていく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 2面に分かれて遊んでいたがボール遊びの児童と接触する等の危険はなかったため、リレー遊びで壁をタッチして折り返した際にバランスを崩した可能性あり。
      (環境面)改善策 床が滑りやすい等の危険は見られなかったため、折り返しする部分では、衝突・転倒等考え、十分なスペースを確保し、子ども達に、勝ち負けにはこだわらずに無理な動きはしないよう注意喚起をする。 遊戯室での自由遊び前は必ず準備体操をして、少しでもケガの危険性を減らす。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]児童館職員が部屋の端(スタート地点)でリレー遊びを見守っていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]遊戯室内のボール遊びに主に注意を注いでおり、転倒した瞬間については見ていなかった。リレー遊びをしていたことは把握していた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 遊戯室では激しい遊びが多くケガの危険性が高いため、できる限り職員体制を厚く配置している。
      (人的面)改善策 激しい遊びの中でもできるだけ安全性が確保できるよう、全体の遊びの様子や子ども一人一人の動きについて注意を払っていく。また、各職員の配置を把握し状況に応じて声を掛け合いながら、臨機応変に動いていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 分析のとおり、遊戯室で遊ぶ前に準備運動をし、子ども達にも遊戯室の使い方、注意することを確認したうえで、遊ばせるようにしていく。また、職員はしっかりと子どもの動きが把握できるような職員配置を行い、同じフロア内にいる職員同士の連携をとり、事故を未然に防いで安全に遊べるように今後も配慮していく。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036559
    データ提供元データ番号 2020_1522
    初回掲載年月日 令和3年12月3日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11