事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	40
  クラス構成	学童 40

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	色々な活動を各部屋に分かれて活動するため、ホール活動は職員が１名で担当している場合が多い。
  （ソフト面）改善策	見守りだけではなく、声に出してしっかりと注意していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）改善策	現在は、ホールのワックス掛けを年に3回(委託業者1回、職員2回)実施している。今後は２ヵ月に１度のワックス掛けと現在も実施している毎日の清掃時の点検を継続しておこない、追突や転倒を防止していきたい。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	異学年が一緒にプレイしていたため、運動能力に差があった事が要因の一つと考えられる。
  （環境面）改善策	学年ごとに分けて、しっかり見守り、指導していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]久しぶりに会う友達とスポーツをするのを楽しみにしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]体育教員資格を持つ男性職員が1名で担当していた。コーナーで見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]その他の職員配置状況 学習室1　１名　　学習室2　１名　　読書室・パソコンルーム　１名
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	上級生のカテゴリーになるにつれ、体格にも差があり、ボールの取り合いが激しくなる。
  （人的面）改善策	職員が事故が再発しないように今以上に声をかけて、指導していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故当時は支援員等が基準以上に配置されており、児童の見守りも行われていたが、より一層児童一人一人に目を配るよう指導した。

保有機関情報

類似

その他