事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	71
  クラス構成	学童 71

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足の中指、薬指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	児童には、平らな場所で一輪車を使用するよう指導し、児童厚生員にも注意深く児童の様子を見守るよう指導する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	12

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	滑り台の周りは段差があるため、児童には、平らな場所で一輪車を使用するよう指導し、児童厚生員にも段差のない所で一輪車をさせるよう指導する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]一輪車が好きな子でいつも一輪車を友達と乗って遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]館庭に、子どもが20人くらいいたので、対象児童をずっと見ていたわけではないが、転倒したのは分かったため、駆け寄った。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]気になる子がいたため、その児童の対応をしていた。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回のような事故については、事故発生後の対応を迅速に行えるよう引き続き徹底する。 　また、屋外での過ごし方について、注意点等を児童に確認したり、安全な過ごし方のルール等を決めたりするなど、事故の再発防止に努めていくべきである。

保有機関情報

類似

その他