事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	50
  クラス構成	４歳児 25 ５歳以上 25

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	急に部屋に入らなければならなくなった場合、他の職員に声をかけて交代する
  （ソフト面）改善策	遊具の側に必ず一人はついている。つけない時はその遊具を禁止する

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	外遊びをする時、保育教諭がもう一度点検しながら遊ばせる

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	手が滑って落ちてしまった。遊具の側には保育教諭はいなかった。
  （環境面）改善策	天候と雲梯の状態をみてから使用させる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]手がすべり、落ち方が悪かったのか、手が痛いと保育教諭に伝えてきた
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]落ちた瞬間は保育教諭はそばにおらず、他の園児をみていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]離れた場所で、他の園児をみていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	手を離すとは思わず、油断していた
  （人的面）改善策	雲梯の使用方法をもう一度確認させる

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の再発防止に向けて、改善策が徹底されるよう、施設に対して指導・監督を行っていく。

保有機関情報

類似

その他