事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	31
  クラス構成	４歳児 13 ５歳以上 18

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右第一中足骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	15
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・梅雨時で雨が続いていて、室内遊びが続く。 ・3歳児クラブ（未就園児の集い）があり、職員が分散していた。 ・子ども同士の関係。
  （ソフト面）改善策	・安全管理の徹底や環境構成の見直し。 ・職員体制の見直し。 ・子ども同士の関りや、個々の課題を整理し、保護者と共に課題とこれからの対応を考えていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	195
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	195
  （ハード面）改善策	遊戯室に、園児たちの目に留まるように視覚表示をし、園児たちに周知する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊戯室に早く降りてきたので、まだ人数も少ない、広い場所で走れる状況であった。
  （環境面）改善策	遊び出す前に、雨の日の室内での約束事（室内では歩く。室内で走ると他児にぶつかり、大けがにつながる等）を園児と確認し、安全管理や危機管理に努める。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]「早く遊びたい」と急いで遊戯室に降りてきた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]担任教諭は他児と栽培物の収穫をしており、見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]・その場に園長と担任外教諭、養護教諭がいたが、他児と関わっており、対象児を目では追っていたが転んだ瞬間は見ておらず、転んだ音で気付く。 ・加配教諭は、要支援児と関わっており、見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	転んだ後すぐに遊び出したため、職員の意識が怪我と結びつかなかった。その後足を引きずる様子が見られた際に足の状態も確認しているが、対象児が痛がる様子が少なく、骨折という予見に至らなかった。もっと早く、丁寧に、転ぶに至る経緯の確認や処置をするべきであった。油断が大きな怪我へとつながってしまった。また、ここに至ってしまった対象児と加害児の関係や気持ちについて、もっと教師が細やかに対応すべきであった。
  （人的面）改善策	・今後同じような事故につながらないよう、職員会議にて、事故の経緯、分析、反省や課題を整理する。 ・双方の保護者と個別に話し合いをもち、対象児と加害児のこれからの課題や関わりについて考えていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故を受けて、市内の幼稚園に事例を報告して注意を促し、再発防止に努める。

保有機関情報

類似

その他