事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  人数	25
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	園庭にいる人数も適切で、広い場所で３人で遊び、ボールの扱い方、遊び方も適切だったので改善点はない。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　48　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	芝生の整備を定期的に行い、つまずく物、危険な物も落ちていない状況だった為、改善点はない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	園庭で遊ぶ時間はクラスごとになっており、園庭には年長児２５名で、自由遊び中で密集することなく十分広い場所があったため改善点はなかった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 普段から経験している遊びで、キャッチボールで取りそこねたボールを追いかけた際に転んだ。いつも通りの様子で、特別暴れたり騒いだりすることもなく、普通にボールを追いかけて転んだ。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] クラスの人数が多いため、順番に園庭に出たところだった。担任も園庭に出てきたところで全体が見渡せる位置から対象児が遊んでいる姿が見えていた。ボールを追いかけ転んだところも見ていてすぐに駆けつけた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 園庭で他児のトラブルに対応したため見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	対象児も一緒に遊んでいた他児も、いつもと同じ様子で暴れることなくボールを使う場所も十分広かった。保育士の配置も適切だった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	発生園においても園内研修を毎月行っているので、事故事例から対応方法を学んだり、実践したりすることや、ヒヤリハット研修等も取り入れていくと良いことを伝えた。課としても事故予防に関する研修は積極的に取り入れていきたい。

保有機関情報

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その他