事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	10
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ー
  （ソフト面）改善策	ー

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	今回は、集団遊びの中の転倒事故、特にハード面というよりソフト面で考える
  （ハード面）改善策	今回は、集団遊びの中の転倒事故、特にハード面というよりソフト面で考える

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	不慮の事故とは言え、本人の特性等を踏まえ、事前の注意喚起が必要
  （環境面）改善策	事故後にもう一度全体に注意喚起。これを契機に転倒時の具体的な手のつき方について安全係より職員会議で全体に周知。再度、子どもたちにも伝えていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 朝から元気で動き回っていて、集団あそびにも積極的に参加していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] すぐ側で一緒に集団あそびをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 昼寝中につき他の職員の配置はない。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ー
  （人的面）改善策	安全係を中心とした振り返り体制は出来ているので、繰り返しの注意喚起と全体周知。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの動きなどで危険性が感じられる場合に、保育士等が声かけするなど、その都度指導が必要。また、貴園にて設置されている安全係が中心となり再発防止に努めていることが確認できた。

保有機関情報

類似

その他