事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児
  人数	22
  クラス構成	０歳児 名 １歳児 名 ２歳児 名 ３歳児 名 ４歳児 名 ５歳以上 名 学童 名

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （ソフト面）改善策	特に無し

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　48　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　2　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特に無し。
  （ハード面）改善策	一人でバランスを崩して転んだ為、特に無し。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （環境面）改善策	柔軟性・筋力を高めるなど身体を十分に動かす遊びを取り入れ、怪我をしない体をつくる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) お片付けの時間で、自由に動きまわる事が出来た。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 転ぶ直前に「走ったら転ぶよ」と声をかけた。怪我に繋がるような音や転び方では無いと思ったが、転んだ時もすぐに「大丈夫？」と声掛けをしている。本人が「大丈夫」と答え、変わった様子も無かったため、給食の準備・給食へ子ども達を誘導する。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 保育室内で他の子ども達と一緒に片付けをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （人的面）改善策	部屋の中を走り回らない事を約束として習慣付ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故当時、周りに障害物はなく、保育士が「走ったら転ぶよと」と声掛けをしており保育所の対応に問題はなかったと考えられる。 事故発生後も、保護者へ連絡し承諾後、病院へ連れて行く等迅速に対応し、保護者とのトラブルもなし。 しかしながら、子どもは突発的な動きをすることから、常日頃から想定外の事故が起こる可能性を考慮し安全な保育を努めていただきたい。また、当該児童への保育については保護者と十分に連携の上対応いただきたい。

保有機関情報

類似

その他