事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	13
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足脛骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　3)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育士が、間近で、監視すべきであった。
  （ソフト面）改善策	今後、一人ひとりの子供から保育士は目を離さない事を話し合った。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　４８　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	一人ひとり確認しながら、点呼も十分し回数を増やすべきであった。
  （ハード面）改善策	保育士は、もっとしっかり片付け後移動する子供たちの様子をみるべきであった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	一人ひとりの様子、行動を十分確認する必要があった。
  （環境面）改善策	保育士が、もっと間近で一人一人に目を向け、、監視するようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[2.いつもより元気がなかった(理由を記載)]病み上がりで、朝からだらしい様子で、元気がなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]片付けを済まして、おいでーと声をかけ、並ばせていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]隣りの部屋に、行くため並ぶように促したりしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	１人ひとりの動きを確認し十分確認すべきであった。
  （人的面）改善策	今後はもっとしっかり、一人ひとりの動きに目をくばり、１人一人声をかけ、移動よう話し合った。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保育士の方が見る児童を分担し、一人ひとりに目が届くようにすれば防げる事故であった。

保有機関情報

類似

その他