事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  人数	8
  クラス構成	５歳以上 8

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右腓骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	準備運動の不足、注意が散漫になっていたため
  （ソフト面）改善策	準備運動をしっかりする。遊びを始めるときに丁寧に説明する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　３　)回/年
  （ハード面）改善策	今後ものびのびと実施できる場を選び、じっくり遊べる時間的な配慮をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	ゆとりをもって、遊ぶことができる場を設定し、危険の無いよう注意して保育する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 鬼ごっこに夢中になり過ぎた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 鬼ごっこが始まるところだったので、子ども達が相談する様子を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 一緒に鬼ごっこに参加し、逃げていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	最初に落ち着いてルール等徹底する必要があったかもしれない。
  （人的面）改善策	子ども同士の話し合いに参加する者と、全体を見る者に分かれて行うようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保育所から事故発生の要因分析、改善策等の報告を受け、市においても引き続き事故防止について周知に努めたい。

保有機関情報

類似

その他