事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  人数	39
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	27
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	26

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右腕(橈骨・尺骨)骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　2　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	初めは複数の目で見れる範囲で遊んでいたが、途中で、声をかけずに場所を移動してしまったため、一人で見る状態になってしまったので、必ず、声を掛け合うようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] くるみを集めに行くという目的を話してその場所（園庭の奥の方）に行っており、対象児は遊具では今は遊ばないという約束を守らず、数名のお友達と一緒に固定遊具に登っていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] くるみを集めるという活動をするため、対象児に「今は遊具では遊ばないで」と注意はしたものの、それを聞かずに遊んでいたにも関わらず、遊具の方に背を向けてしまっていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] その区域には担当者が一人しかおらず、担当者や対象児を誰も見ていなかった。
  （人的面）改善策	一人で見守る場合は、二つの活動をせず、一つの活動に制限するようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	5歳児であっても予期しない行動はとるものという認識のもと、園の改善策にある複数で見守る体制を構築する必要がある。

保有機関情報

類似

その他