事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	切る
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	額の切創

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　4　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	近くに保育士はいたが、転ぶことを予想していなかった
  （ソフト面）改善策	一人ひとりの行動や様子を確認する　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　転倒することを念頭に置き全体を見守る

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊ぶスペースに面したロッカーの角に、緩衝材などの転倒防止策をしていなかった
  （ハード面）改善策	ロッカーの鋭角な所を段ボールで覆う

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育士がスペースの真ん中で様子をみていたが、本児が転ぶことを予想できなかった
  （環境面）改善策	一人ひとりの子どもの動きに目を向け、すぐに対応できるような位置で保育する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 普段通り、遊ぶスペースで保育士や友達と触れ合いながら遊んでいた
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 別の場所にいる子どもや保育士と確認しながら、その場にいる子どもが何人いて、何をしているかなど、把握しながら保育していた
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] その都度子どもの動きを確認しながら、お互い声をかけていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （人的面）改善策	なし

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	安全な保育を行うよう、事故の状況と今後の予防策について園内で情報共有するよう指導します。

保有機関情報

類似

その他