事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	85
  クラス構成	１歳児 8 ２歳児 15 ３歳児 20 ４歳児 21 ５歳以上 21

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	18
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	18

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足首剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　６　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	子どもの怪我について事故後の対応を話し合う。理解しあう。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　 　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　 　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　 　)回/年

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	子どもの動線上につまづく物や危険なものがないかどうか、注意しておく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 元気に外遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]外遊び中、本児が砂場にいることは確認していた。保育士が他の子と関わっている時に事故発生。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 他クラス職員が走っている本児が足をこねて転倒するところを見ていた。座っている本児に声をかけ、担任に報告。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	いつも元気な子供に、「歩いているから大丈夫」という予測を勝手にしてしまった。
  （人的面）改善策	子どもは、怪我の状態をうまく表現できないこともあるので、子どもの状態の観察とともに、表現しやすい様な声掛けに気をつける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊ぶ時には、動線上に危険なものがないか保育士が気を配り、事故後も子どもの観察に注意し、異常があれば医療機関や保護者への連絡を速やかに行うように指導した。

保有機関情報

類似

その他