事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	153
  クラス構成	学童 153

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	19
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	14

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足首剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	5
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	ヒヤリハットを常に意識し事故発生の予防に心がける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	300
  （ハード面）改善策	固定箇所にもぶつかる可能性を考え、常に注意喚起を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	逃げることに夢中になり、バランスを崩し転倒。
  （環境面）改善策	運動を始める間に準備運動や、走る最中にスピードを抑えられるよう声がけを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]対象児を含めグループ全体を見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]各部屋や各スペースにスタッフは配置されていた為、対象児を把握することができなかった。
  （人的面）改善策	離れた位置の場所で遊ぶ子ども達も、できるだけ見守りができるように心掛ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故内容を児童館運営団体及び職員間で共有し、再発防止に取り組んでまいりたい。

保有機関情報

類似

その他