事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	27
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右腕の骨折（骨の中に血液が入った）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	園庭の少し離れた場所には職員がいたが、発生場所付近に職員の配置は無く、視野に入る程度で、対応できる位置ではなかった。
  （ソフト面）改善策	事故発生場所（築山）に子どもがいる時は見守りができるように、近くに職員が配置できるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	不具合等は無かった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本来登るべき場所ではない所を登ろうとした。
  （環境面）改善策	約束事等として知らせていくとともに、危険行為を発見できるように職員の配置をしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]本来、登るべきところではない所を登ろうとした。本児は約束事に対する理解が難しい部分がある。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]異年齢での合同活動中であり、他児と別の場所での活動の見守りをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]付近での活動の見守り中であったが、事故発生場所での本児の動きには気が付かなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	近くに職員がいなかった。本児に理解が難しい部分がある。
  （人的面）改善策	事故発生場所（築山）に子どもがいる時は見守りができるように、近くに職員が配置できるようにする。子ども達には築山で遊ぶ際は階段を使って登るなど、遊び方について伝えていく。また、本児には繰り返しその都度伝えていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもたちが自由に遊ぶ空間では、安全への配慮を十分に行い、特に理解が難しい子に対しては、くり返し分かりやすく知らせて行くことが必要である。また、今回の事例を職員全体で共有し今後に活かすことが重要である。

保有機関情報

類似

その他