事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	30
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨骨幹部・尺骨骨幹部骨折（観血的整復固定術）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	十分な見守りの中で、運動遊びを行っていた。
  （ソフト面）改善策	引き続き、十分な職員配置と個々の子供の様子を確認し、 必要に応じてその都度やり方などを確認し、見守りを担当間で徹底していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	運動用マットの固さは適切であり、状態も良かった。
  （ハード面）改善策	遊びの前後で運動用具の状態を確認し、安全に使えるようにしておく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	事前の準備体操を行い、対象児もしっかりと行っていたことを確認済である。
  （環境面）改善策	準備体操をしっかりと行い、子供や職員間で遊び方の確認をし、引き続き安全に遊べるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]当日は、保育参観で母が参観しており、いつもより気持ちが高まっていたと同時に恥ずかしさもあった
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の動きを見ていてバランスを崩したことに気が付いたが、補助が間に合わなかった
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他のグループの子供の運動遊びを側で見ていたため、別グループにいた対象児と担当は見ていなかった
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	母親の保育参観中であり、気持ちの高まりと恥ずかしさがあり、いつもより手足が上がらずバランスを崩した。
  （人的面）改善策	対象児の気持ちの変化をくみ取り、普段と比べて高揚している時には、一旦落ち着かせてから取り組むようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故等を予測・想定して、見守りの職員体制も含め、十分配慮する必要があったと考える。また、保育参観という通常とは異なる状況であることも考慮する必要があったと考える。事故予防に関する研究等を定期的に行い、職員間の情報共有していただき、事故防止意識を高めていただきたい。

保有機関情報

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その他