事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	事故(防災)防止委員会を開催し、事故についての職員の意識を高める

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	3
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	240
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設・設備には問題は無し

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	通路の歩き方
  （環境面）改善策	通路の歩き方を見直し、園児に走っても良いところと走ってはいけないところがあることを伝え職員全体で、危険箇所を把握する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]お支度をする時間に外へ出て走って遊んでいた。その際、躓いてしまい手が出せず全体重乗ってしまう形で転んでしまった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]お部屋で他の園児のお支度を手伝っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]別のクラスで保護者対応をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	他の園児の受け入れを行っており、保育者の目がいきわたっていなかった
  （人的面）改善策	受け入れ時等、保育者の目が偏りがちな場面での配置を見直す

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	朝の受け入れ時などは、まだ子供も保育者も落ち着かない状況である。特に子供は気持ちが不安定であるため、思わぬ事故にもつながりかねないことを、職員全員が意識して対応する必要がある。園内での共有と研修が必要である。

保有機関情報

類似

その他