事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	68
  クラス構成	３歳児 24 ４歳児 24 ５歳以上 20

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首わかき骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	危機管理マニュアルを再度見直す。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度 　毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年　毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年　毎日
  （ハード面）改善策	子どもの発達状況を職員間で検討し、安全面での配慮を確認し取り組む。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	遊戯室でリズム遊びをする時は、子どもの人数や動きに配慮し、安全に行えるようにする。また、子ども達にも活動する際は集中して取り組むことを再確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 本児は張り切ってリズム遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 子ども達と一緒にリズム遊びをして動いたり、見守ったりしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 各担当クラスに入り子ども達と一緒にリズム遊びをして動いたり、見守ったりしていた。
  （人的面）改善策	リズム遊びを行う際には、動く人数や安全面に十分配慮し取り組む。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園内での事故発生の要因を確認するとともに、マニュアルの見直しを図る。 またコロナ禍における活動の制限により日々の子どもの体作りが例年のようにはできていなかったことを認識し直し、保育内容の見直しと職員の安全面への認識を高める。

保有機関情報

類似

その他