事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午前9時40分、リズムあそびをするため、部屋からホールに走って向かおうとした時に転倒。右手を不自然な形で床についてしまった。担任が確認し、外傷が見られなかったが、本人が痛みを訴えたため、冷やして様子を見た。その後、痛みを訴えることなく降園まで過ごしたが、翌日、母親から少し腫れているとの報告を受け整形外科に受診したところ、骨折と診断された。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 1.朝(始業～午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 18
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右環指基節骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　３　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 子どもの急な動きに対しての危険予測が不十分だった。
      （ソフト面）改善策 子どもの気になる姿は職員間で共有・周知をし、どの職員も意識が出来るようにしていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　200　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 周囲に危険物はなかったが、急いで部屋を飛び出した行為の把握が不十分だった。
      （ハード面）改善策 子どもの動きが多い場では、引き続き物の配置に気を付けていく。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 玩具の片付けに数人残っていた。
      （環境面）改善策 次の活動に移る前に全体での確認を行い、落ち着いて行動できるようにする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]　　いつもと特に変わった様子は見られなかったが、早く準備をしたいという思いから急いで部屋から出ることが度々あった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 上記のような行動の把握があったにもかかわらず、危険予測が不十分だった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]次の活動に向かうための片付けを他児と一緒に行っていたため、本児の動きの把握が不十分だった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 活動の区切りの時間で落ち着かなかったこともあり、職員間の連携が不十分だった。
      （人的面）改善策 活動に向かう職員と補助職員を明確にし、子どもの動きを把握していく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子供の行動について、予測はしていたものの危険予知が不十分だったとの分析の通り、今回の事故について、職員間で共有し、今後に活かすことが重要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037399
    データ提供元データ番号 2021_706
    初回掲載年月日 令和4年3月16日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:40　普段どおり保護者Ａと兄弟と共に登園する。 08:40　保育室で過ごし、その後友だちと二人で遊戯室のステージの上で追いかけごっこをしている時に、転んでしまい、手を伸ばしたまま両足をついてしまいそのはずみで右手肘の内側に強い衝撃を受けた模様。痛くて泣いていたので湿布を貼り、様子を見ていたが、痛みが治まらなかったので保護者Ａに連絡し受診して頂く。 14:00　骨折していたと報告を受ける。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:15　登園後年長児がホールで追いかけっこをして遊んでいた。 09:20　本児が追いかけっこをしていた際転倒し、近くを走っていた他児が右腕（手首近く）を踏む。泣きながら腕を踏まれたと担任に訴える。すぐに主任が患部を確認したところ、腫れも赤みもなかったため、保冷剤で患部を冷やす。本児は痛みが引いたので、保育室で安静にして過ごす。保護者にも怪我の状況を伝えるが、自宅で様子を見るとの事。 【翌日】 通常通り登園し、体育遊びにも参加していたが、側転の練習の際手の付き方が不自然だったため声をかけると「痛い」と訴える。 少し腫れも見られたため保護者に連絡し受診をすすめた。受診をすると骨折しており、全治2週間～3週間と診断を受け、ギプスで固定する処置を受ける。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は午前8時37分に登園、朝の健康観察では異常なし。 9:00～　　運動会マーチングの練習。9:30～　朝の集い。 10:00～11:15　体育教室で、一人組体操・跳び箱・マット運動をした。 11:30～　昼食、片付け。 12:30～　遊戯室でバラエティ走の練習のため、麻袋・平均台・跳び箱ジャンプをした。 13:00～　遊戯室で自由遊び。ポリフォームブロック、フラフープ等で遊んでいた。 本児は、フラフープで遊んだり、友だちと追いかけっこをしたりしていた。 14:27、ポリフォームブロックのコーナーに来て、立方体のブロック2個を積んだ上に横のブロックを支えにして登って立った。支えていたブロックを友だちが持っていき、バランスを崩して右手を下にして転倒した。遊戯室をウロウロしていたが、14:30、保育者の所に来て「右ひじが痛い」と訴えたので、看護師が確認したところ、動かすと痛みがあり骨折が疑われたので、段ボールで添え木を作り三角巾で固定した。保護者に連絡して状況を説明するとともに受診のお願いをした。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10：10　園庭で各自好きな遊びを楽しんでいたところ、当該児ともう一人の児の二人が手をつないで走っていて一人が転倒。手をつないでいた為、当該児もバランスを崩し転倒した。 10：15　すぐに勤務している看護師にみてもらったが、腫れ、内出血、出血も見られなかったため、経過観察を行った。　 12：45　経過観察中、午睡から目覚め、痛みを訴えて泣くので再度看護師にみてもらう。右膝の内側が少し腫れていたので、病院、保護者へ連絡。午後の診察が15：00からだったので、14：15に当該児、看護師、担任、園長の4名で病院に向かう。 14：20　病院到着。祖母も病院へ到着する。 15：45　受診、診察後骨折と診断。祖母と帰宅。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園、戸外で普段と変わらない様子で過ごす 11:30　昼食 13:00　戸外遊び・帰りの会 14:35　午後のおやつ 15:15　戸外遊び 15:40　園庭の中央付近で自ら転倒。転倒した旨を本人が保育者に伝える。痛みを訴えたり腫れている様子がないため、すり傷に絆創膏を貼る。お迎えの際に保護者へ怪我の経緯と処置を伝達。 【1月●日】 09:00　登園 09:10　指が腫れていることに保育者が気づく。当園看護師に受傷部分を見せると医師の受診が必要と判断。同時に受傷部固定。保護者へ連絡し、受診をすすめる。 10:30　降園 14:00　保護者より受診後の報告。病院で受傷部分のレントゲンを撮ったが、折れているかどうか分からない。1週間様子を見ることになった。 【2月●日】 再度受診の結果、骨折していることが判明した。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:50　遊戯室でリズム遊びをしている。本児が走っているときに、前方に他の児童がいることに気づき、接触を避けようとしたが避けきれず接触し体の左側から転倒。すぐに泣いて腕の痛みを訴える。様子を見るが状態が変わらなかったため、看護師に診てもらう。整形外科受診を決定し、保護者に連絡。 11:25　本児、保護者、教員で園を出発。精密検査が必要なため、●●病院の受診をすすめられる。一度帰宅し、再び園から園用車で●●病院へ向かう。 14:00　到着。CTスキャンを取り診察を受ける。左ひじ骨の前部分が折れているが、このままずれなければ手術は必要ないとのこと。添え木で処置する。その際、保護者には事故発生経緯を伝えた。 【翌日】 再び園近くの整形外科でギプス固定をして安静に過ごすようにとのこと。当日は、5歳児の活動に2歳児が参加していた。 ●月●日、ギプス固定。●月●日、●日、治癒経過の確認、経過観察。●月●日、ギプスを縦半分に裁断。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後2時40分頃、午後の預かり保育中にホール（屋内遊戯室）にて自由遊びをしていた。1人でボールを追いかけて遊んでいた時に、転倒した。その際、左腕を負傷したため教師に訴えてきた。すぐに様子を確認したところ、左腕の腫れと曲がっている様子が見られたため、冷やしながら保護者に連絡をした。保護者がお迎えに来るまでに時間を要するため、幼稚園では骨折している可能性もあるとし、保護者と相談し、救急車を呼んだ。搬送先が決まるまでに時間を要したため、その間に幼稚園で保護者と合流でき、病院へ向かった。受診の結果、全治1か月と判断され、ワイヤーで固定する手術を行った。 【第2報追記】 当初、単独での転倒としていたが、重大な怪我であったため、再度、当時の状況調査を改めて行った。（配置教師による聞き取り、保護者や園児への聞き取り）改めて検証を行った結果、単独ではなく、転倒の前に、他園児との接触か接触を避けようとした行動があったため、転倒したことが判明した。バランスを崩しての転倒だったため、手が上手につけず、骨折する形となった。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登園。新しい環境で母親から別れがたかったが､気持ちを切り替えさせ入室。自由遊びをする。 09:30　朝の会｡体操後､保育者の話しを聴く。 10:00　室内自由遊び。 11:30　園庭遊び。 12:10　食事 12:50　午睡 14:45　起床 15:10　おやつ 15:30　園庭自由遊び。 16:10　ボールの上にジャンプして乗ろうとして､バランスを崩して後ろ向きに転倒｡左手首を地面にぶつける。手首をおさえ､痛そうにしているので､傍に居た補助職員が近付き確認｡職員に伝えようとすると｢内緒にして。｣というので､｢じゃあ､内緒でお話ししてくるね。｣と答え､本人納得し担任へ報告。握力があること､上肢挙上できることを確認。しかし痛がっているので､クラスへ戻った後､タオルで冷やし事務所へ連れてくる。 16:30　担任とともに患部を冷やしながら、事務所へ連れてこられる。看護師が状況を確認し、患部を触ると内側が硬く腫れており、外旋すると痛み増強するので､骨折を疑い病院受診することとした。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    19：30　夕食後の片付けや次の活動に向け準備をする中で、次の場所に向かう際に走って転倒。泣いている本児を教師が起こす。右腕が痛いという訴えあり、受傷部位を冷却する。 19：35　教師が保護者に電話で連絡。 19：55　保護者が到着。 20：20　病院へ何軒か連絡し診察していただける病院へ向かう。 21：20　保護者より病院で骨折と診断されたと連絡あり。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:35　昼食後、好きな遊びを楽しんでいる最中に保育室にて転倒、その際左手を床についた様子。状況を確認すると、友達に引っ張られたり、押されたりすることはないと答えるが、どのように転んだかはうまく説明できずにいた。普段から友達とじゃれあって遊ぶ様子はみられていた。2つの教室を利用して保育を実施。教師は同じ室内に一人、隣の室内に一人配置。園児はそれぞれの保育室を自由に行き来して遊んでいた。机は端に寄せた状態で設置し、保育室内は広く保たれていた。教師は同じ保育室内で、段ボール制作をする幼児数名と制作活動を行っていた。園児の泣き声で気づくと、本児は立ち上がった状況で、左腕をだらんとして、力が入らない様子が伺え、本児も左腕が痛いと訴えてきた。4月に左腕の骨折をしているので、すぐに保護者に連絡をして、迎えを要請する。本児が痛がらない程度に三角巾で軽く固定をして保護者の到着を待つ。 12:50　保護者が園に到着。翌日が骨折の経過観察のため病院を受診予定と伺う。 12:56　幼稚園がかかりつけ医（●●市立病院）に連絡し、状況を伝え本日の予約を入れ、母親に引き渡す。 14:00　母親が付き添い、病院を受診する。 16:30　幼稚園から保護者に連絡し状況を確認したところ、前回と同じ場所を骨折し手術中、1日入院して翌日退院予定と報告を受ける。