事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	14
  クラス構成	学童 14

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足関節内果骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ソフト面において問題はない。
  （ソフト面）改善策	児童会の活動において配慮が必要な場合には、随時児童会の支援員等に申し出てもらうよう保護者に周知を図り、配慮が必要なケースがあれば、支援員間で情報共有を徹底する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	施設面において問題はない。
  （ハード面）改善策	体育館内ということで、施設内に障害物があるわけでも床面が凸凹しているわけでもなく、施設面において改善しなければならない点は見当たらない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	当初予定していた社会見学がコロナの影響で中止となり、活動が日常と違っていた為、支援員も児童も落ち着きが欠けていた可能性がある。
  （環境面）改善策	活動が日常と異なる場合には、普段以上に注意事項の徹底を図り、安全性が確保されていると思われる場所においても事故の可能性があることを再認識する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]当該児童は、日頃より活動的な児童であり、注意をしても興味のある事が優先してしまう傾向にあった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 体育館全体を使い、児童それぞれが自由に各々が遊んでおり、支援員は全体を見まわしていたため、児童の転倒の様子は見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]児童会室において、体育館に移動しなかった児童の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	事故発生時は１４人と児童は少数ではあったが、２ヵ所での見守りであった為、支援員１人の見守りとなっていた。
  （人的面）改善策	日常とは違う日であった為、見守りの人数を増やすべきだった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童会の活動において、配慮が必要な場合には随時申し出てもらうよう保護者に周知を図るとともに、運動遊びの前には準備運動等をし、準備運動時において、児童の行動に支障がないか注視するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他